Resultados de búsqueda - "Grado"

Concepciones pedagógicas en el campo de la integración : el rol del educador diferencial en la Escuela Municipal Consolidada de la comuna de Puente Alto por Muñoz Castro, Carol

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Iniciativas para fomentar la resiliencia en niños y niñas de 4º año básibo de la Escuela Polivalente de la Pintana / por Ortiz Carreño, Virginia Cristina

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Los alumnos y alumnas de 7º año de la Escuela Particular de Chanco de San Juan de la Costa de Osorno, desarrollan su lenguaje formal, herramienta necesaria para la inserción dentro... por Garcés Vargas, Fredy

Estudio comparado de las metodologías aplicadas en el subsector de comprensión del medio natural, social y cultural de los cuartos años básicos, al interior de las escuelas Boston... por Pereda Pereda, Ximena

Dificultad de los padres, madres o apoderados de la escuela multigrado G-137, las juntas de la comuna de San Carlos en ayudar a sus hijos o pupilos de 3º y 4º básico, en sus tareas... por Guerra Zúñiga, Claudia Isabel

Construyendo aprendizajes significativos en la formación docente continua, con docentes de Escuela Rural Microcentro de la comuna de Olmué en convivencia escolar / por Fuentes Cautivo, Claudia Andrea

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Métodos que utilizan docentes y apoderados para fomentar el hábito lector de alumnos y alumnas de quinto básico de la Escuela Libertador Bernardo O´Higgins de la comuna de San Bern... por López Navarro, Ana María

Los cambios cognitivos en relación a lo socioafectivo y emocional que pueden vivenciar los alumnos (as) en el proceso de transición escolar de un primer año básico de la escuela mu... por Arancibia Carrión, Rodrigo

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Dimensión estética en la obra en formato libro del periodista Francisco Mouat / por Robles Fantini, Gonzalo

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Nosotras por Dintrans Silva, María Carolina

Paine : un grito a la memoria. El uso de la memoria en la enseñanza de la historia / por Cabrera Oyanedel, Juan

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Saberes previos de los estudiantes y su posibilidad de inclusión en el aula : utilización y relevancia para el aprendizaje significativo de la historia / por López Navarro, Claudia Paz

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La evaluación en historia y ciencias sociales : los factores de la poca variabilidad en el uso de instrumentos evaluativos / por Pérez Olguín, Cynthia

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Los sentidos sobre la noción de tiempo histórico desde la narrativa de los estudiantes de sectores populares de Santiago / por Flores Sepúlveda, Miguel

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El Muso Histórico Nacional en la educación escolar : una mirada a la relevancia en la enseñanza de la historia / por Meyer Valenzuela, David Jonathan

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Educación transfronteriza : prácticas pedagógicas y representaciones sociales del profesorado de historia y ciencias sociales en un contexto intercultural / por Maldonado Riquelme, Patricio E.

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Racionalidades presentes en las estrategias de enseñanza de la geografía : Una mirada desde la propuesta Habermasiana / por Cortés Almonacid, Juan Pablo

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La emocionalidad, como estrategia para la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales : Investigación de su intencionalidad pedagógica al interior de las aulas / por Aguilera Díaz, Francisca

La percepción del tiempo en su dimensión histórica : Una experiencia diferenciada respecto de los estilos de enseñanza / por Rodríguez Videla, Claudio

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Los roles de género en la escuela : un enfoque cualitativo en educación básica y educación media / por Aránguiz López, Matías

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