Resultados de búsqueda - "Libros"

Democratização da Escola Pública : A pedagogía crítico-social dos conteúdos / por Libâneo, José Carlos

Convivencia social en la enseñanza media. por Mena Edwards, María Isidora

Necesidades básicas de aprendizaje : estrategias de acción /

La hermenéutica reflexiva en la investigación educacional y social : articulaciones entre Paul Ricoeur y la pedagogía de Paulo Freire por Ríos Saavedra, Teresa

Género, socialización escolar y trabajo. Estereotipos de roles sexuales / por Avila Fernández, Pabla

Orientaciones para la implementación de talleres de aprendizaje : una alternativa para mejorar los aprendizajes en escuelas de sectores populares / por Vaccaro, Liliana

Seminario "la familia y la escuela : una alianza posible para mejorar" /

Mujeres invisibles : Un estudio del sexismo en la docencia y en los textos escolares ecuatorianos / por Robalino C., Magaly

Herramientas de trabajo para el educador popular / por Fernandez, Julio 1940-

Intersubjetividad y formación (el retorno sobre sí mismo) / por Filloux, Jean Claude

Estándares de desempeño para la formación inicial de docentes /

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Desarrollo profesional docente : experiencias de colaboración en enseñanza media /

Informe regional : alcanzando las metas educativas /

Estrategias de formación para el desarrollo local /

La profesionalización del docente. Perfeccionamiento, investigación en el aula, análisis de la práctica / por Fernández Pérez, Miguel

La globalización : ¿productora de culturas híbridas? / por García Canclini, Néstor

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Imagen y apariencia del cuerpo humano : estudios sobre las energías constructivas de la psique / por Schilder, Paul 1886-1940

Experiencias metodológicas para el aprendizaje de historia, geografía y ciencias sociales /

La integración de las tecnologías digitales en las escuelas de América Latina y el Caribe : una mirada multidimesional / por Sunkel, Guillermo

Enseñar el lenguaje para aprender a comunicar(se) : La educación lingüística y el aprendizaje de las competencias comunicativas. Volúmen II /