Resultados de búsqueda - "Revista"

Actitud del adulto a cargo de la sala-cuna hacia el género y su relación con la calidad del ambiente educativo /

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Necesidades de formación permanente de docentes técnicos / por Arancibia Herrera, Marcelo

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Aproximación teórica de la exclusión social : complejidad e imprecisión del termino. Consecuencias para el ámbito educativo / por Jiménez, Ramírez, Magdalena

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Reflexiones y definiciones desde la teoría biológica del conocimiento : aprendizaje y competencia en la universidad actual / por Ruiz Barría, Guido

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Evaluación de la competencia lectora en estudiantes de primer año de carreras del área humanista y carreras del área de la salud en tres universidades del Consejo de Rectores / por Velásquez Rivera, Marisol

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Los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula universitaria : una mirada desde las experiencias de académicos de trabajo social y periodismo / por Zamora Poblete, Guillermo

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Los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula universitaria : una mirada desde las experiencias de académicos de trabajo social y periodismo / por Zamora Poblete, Guillermo

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Validez consecuencial del programa de asignación de excelencia pedagógica en Chile / por Araya, Carolina

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¿Qué debe saber y saber hacer un profesor de estudiantes con talento académico? : una propuesta de estándares de formación inicial en educación de talentos / por Cabrera, Piedad

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Representación simbólica de los consejos escolares como estrategia para democratizar la cultura escolar : una lectura interpretativa desde la voz de los sujetos sociales / por Muñoz, Graciela

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Características familiares y desarrollo en niños y niñas de dos y tres años que asisten a sala cuna /

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Estudio de perspectiva de género en estudiantes y docentes de la Universidad Austral de Chile / por Arcos G., Estela

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Educación económica en la escuela : hacia una propuesta de intervención / por Denegri Coria, Mariela

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El encarnamiento deportivizado de la educación física : sentidos que configuran la educación física como dualidad / por Hurtado Herrera, Deibar Rene

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Representaciones sociales sobre feminidad de los/las estudiantes de pedagogía, en los contextos de formación docente inicial / por Lizana Muñoz, Verónica Alejandra

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Aproximación a un modelo evaluativo de la formación permanente del profesorado en Chile / por Miranda Jana, Christian

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Análisis del cambio en los niveles de logros de escuelas de alta vulnerabilidad social / por Volante Beach, Paulo

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La confiabilidad hacia los docentes por parte de los estudiantes y su influencia en la construcción de confianza y en la identificación organizacional hacia sus carreras / por Yáñez Gallardo, Rodrigo

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Hacia una recuperación de la subjetividad en el proceso de conocer en el contexto escolar : la pregunta por el saber en niños y niñas de educación básica chilena / por Peña Ochoa, Mónica

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Las representaciones de género en profesores universitarios / por Páramo, Pablo

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