Resultados de búsqueda - "Salas de clases"

Educación sexual : un método de imposición del rol femenino en la dictadura chilena por Canales González, Tamara Alejandra

Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

Factores que influyen en la práctica de co-docencia que predominan en el aula común desde un marco inclusivo en un establecimiento educacional de la comuna de Lo Prado por Marianjel Donoso, Claudia

Análisis de incidentes críticos de aula : una herramienta para el mejoramiento de la convivencia /

Tabla de Contenidos: “…Convivencia escolar en el aula / Óscar Nail Kröyer -- La técnica de análisis de incidentes críticos : origen y desarrollo / Rosse-Marie Vallejos -- Incidentes críticos de aula : experiencia en escuelas de la provincia de Concepción / Máximo Muñoz Reyes y Óscar Nail Kröyer -- Los incidentes críticos en la formación inicial docente : desencuentros en la sala de clases / Claudia Contreras C. -- Liderazgo y desarrollo de docentes : revisión de incidentes críticos registrados por un grupo de participantes de un programa de formación de líderes escolares / Simón Rodríguez -- La práctica de aula, un espacio de reflexión sobre la relación pedagógica / Gloria Sanzana Vallejos -- Fortalecimiento del liderazgo y la gestión escolar : aporte desde la técnica de análisis de incidentes críticos / Jorge Ulloa Garrido -- Incidentes críticos de aula : propuesta de actividades para el trabajo con la comunidad educativa / Óscar Nail y Robinson Acosta Trujillo.…”

Digitalia Hispánica

Metodologías utilizadas para la enseñanza de estudiantes Haitianos por docentes en Educación Básica por Medina Raio, María Magdalena

Disponible en línea. Contenido parcial (PDF). Biblioteca Digital UAHC

Diferencias en la experiencia de violencia en las y los profesores de acuerdo al género según establecimientos educacionales de la Región Metropolitana 2024 por Arcos Díaz, Leslie

¿Qué estrategias didácticas pueden emplearse en la clase de lengua y literatura para lograr una inclusión lingüística completa cuando el aula es multicultural (no multilingüe)? por Morales Navarro, Bárbara

Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

Estudio del perfil académico-profesional y de las competencias del psicopedagogo frente a escenarios de intervención extraescuela : un aporte a la psicopedagogía social / por Muñoz González, Javiera

Análisis de las pautas interrelacionales al interior del aula desde la perspectiva de la pedagogía de la coexistencia / por Mierzejewsky Tapia, Jaime

Disponible en línea. Contenido parcial (PDF). Biblioteca Digital UAHC

Impacto del proyecto piloto Banco de Aprendizaje en la comunidad educativa Juan Pablo II de la Comuna de La Granja, inserta en contexto de vulnerabilidad urbano-social / por Guajardo Medina, Francisco Javier

Modelos didácticos de la enseñanza de las ciencias en una escuela municipalizada y una escuela particular pagada. Un estudio de casos desde las teorías didácticas / por Durán Hevia, Jorge

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Concepciones acerca del azar y las probabilidades, de un grupo de profesores que enseña matemática en los niveles de 5º a 8º básico en un colegio de Puente Alto / por Moya Márquez, Mauricio

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Las teorías implícitas de los educadores de párvulos sobre ciencia y enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales de los niveles de transición / por Oyaneder Fernández, Myriam

El relato testimonial como fuente de reconocimiento indentitario de los pobladores rescatado desde la escuela / por Ulloa Burgos, María Elena

Disponible en línea (PDF). Biblioteca digital UAHC

Efectos de distintas modalidades de educación compensatoria en el desarrollo infantil a través del estudio de casos. "¿Es realmente compensatoria la educación compensatoria? / por Gómez N., Viviana

Reading interventions : impact of the Schoolwide Enrichment Model for reading (SEM-R) / por Reyes, Xaé Alicia

Un enfoque de investigación sobre el texto exolas y aprendizaje en el aula / por Cardemil, Cecilia

ÁAlumno sordo integrado! : Guía para profesores de educación general / por Paz C., Verónica de la

Aulas que permanecerán vacías /

¿Por qué los docentes no pueden desarrollar procesos de enseñanza aprendizaje de calidad en contextos sociales vulnerables? / por Román C., Marcela

Cómo desarrollar el lenguaje oral y escrito : manual de apoyo al profesor de kinder a 4º básico / por Marchant O., Teresa