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¿Escuela especial de lenguaje o jardín infantil regular? : una tensión para la enseñanza de párvulos con formas peculiares de lenguaje / por Julio Maturana, Cristina

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¿Qué significa aplicar el modelo constructivista en el aula? : algunos alcances / por Morales Navarro, Mario

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Cambios en las políticas educativas en educación especial : planteamientos de psicólogos / por Ossa Cornejo, Carlos

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Tartamudez / por Calderón Escobar, Sara

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Historia, clasificaciones, causas e implicancias educativas en deficiencia mental / por Cañas, Ximena

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Integración escolar de niños y jóvenes autistas / por Calderón Escobar, Sara

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Grupo Diferencial en jornada escolar completa : una reflexión desde la práctica / por Lara Rocha, María Lucila

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ELEEX : escala de evaluación del lenguaje expresivo en el escolar: un enfoque psicopedagógico / por Peña Villegas, Rosa Eugenia

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Yoga en la sala de clases / por Aimone García, Carmen Paz

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Cambiando el paradigma en la educación : educación evolutiva, "educar ... es ser un ejemplo vivo en acción" / por Alvarez, Tamina

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El niño sordociego / por Calderón Escobar, Sara

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Programa más amigos : (resolución pacífica de conflictos en el segundo ciclo de educación parvularia) / por Mora Beltrán, Sonia

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Sexualidad y familia en discapacidad / por Cañas Aranda, Ximena

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Profesores especialistas en el aula común de educaciÛn b·sica : una experiencia de grupo en diferencial en acciÛn. Escuela República de Croacia-Punta Arenas / por Lara Rocha, Lucy

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El juego y su importancia en las matemáticas / por Soto Jipoulou, Carmen

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El trabajo colaborativo en la escuela / por Calderón Escobar, Sara

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Correlatos psicológicos de la crianza : revisión introductoria / por Merino Soto, César

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La proyección mediática de la televisión en la edad infantil / por Sacristán Romero, Francisco

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Software : prueba de articulación por confrontación visual "spav" / por Silva Troncoso, Daniel A.

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Niños con necesidades educativas especiales (N.E.E.), asociadas a sobredotación intelectual o altas capacidades... : ¿Qué hacer cuando estamos frente a ellos? / por Soto Jipoulou, Carmen

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