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    <title>Results for "Trastorno específico del lenguaje en los niños"</title>
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      <title>Desarrollo del lenguaje: manual para profesionales de la intervención en ambientes educativos</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2006 10:37:56 -0300</pubDate>
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      <author>Clemente Estevan, Rosa Ana</author>
      <dc:format>Libro</dc:format>
      <dc:date>2006</dc:date>
      <dc:creator>Clemente Estevan, Rosa Ana</dc:creator>
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      <title>Dificultades en el proceso de la Lectoescritura en niños con Trastorno Específico del Lenguaje, en Primer Nivel de enseñanza Básica</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 10:37:56 -0300</pubDate>
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      <author>Maturana, Edgar</author>
      <dc:format>Tesis</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Maturana, Edgar</dc:creator>
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      <title>Manera en que un docente de Educación Parvularia estimula las habilidades psicolingüísticas para desarrollar el lenguaje oral en alumnos que presentan TEL expresivo, a través de estrategias  pedagógicas.</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 10:37:56 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/52110</link>
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      <author>Abarca Rojas, Ximena</author>
      <dc:format>Tesis</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Abarca Rojas, Ximena</dc:creator>
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      <title>Relación entre las estrategias que utiliza la docente diferencial con el desarrollo de conciencia fonológica en la adquisición de la lectura en niños con TEL en primero básico de un colegio municipal de la comuna de San Bernardo</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 10:37:56 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/52882</link>
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      <author>Aspeé Codoceo, Natalia</author>
      <dc:format>Tesis</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Aspeé Codoceo, Natalia</dc:creator>
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      <title>Taller de acompañamiento y seguimiento para las familias de estudiantes que presentan trastorno específico del lenguaje expresivo y/o mixto para potenciar habilidades psicolingüísticas en un primer año básico en la comunidad educativa Colegio Parque Asunción N°700 de la comuna de Conchalí</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 10:37:56 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/53037</link>
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      <author>Díaz Morales, Vanesa</author>
      <dc:format>Tesis</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Díaz Morales, Vanesa</dc:creator>
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      <title>Prácticas pedagógicas de docentes que enseñan matemáticas a estudiantes que tienen diagnóstico de trastorno específico del lenguaje (TEL) de un 3° básico de un colegio de la comuna de Quinta de Tilcoco</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 10:37:56 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/53039</link>
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      <author>Chávez Cáceres, Elisa</author>
      <dc:format>Tesis</dc:format>
      <dc:date>2020</dc:date>
      <dc:creator>Chávez Cáceres, Elisa</dc:creator>
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      <title>El plan nacional de fomento lector, implicancias en el trabajo colaborativo de los docentes que abordan a los estudiantes que presentan trastorno específico del lenguaje y asisten al segundo nivel de transición de la escuela Nueva Zelandia</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 10:37:56 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/53111</link>
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      <author>Gómez Gómez, Ricardo</author>
      <dc:format>Tesis</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Gómez Gómez, Ricardo</dc:creator>
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      <title>Habilidades lingüísticas y de comprensión lectora en niños y niñas con trastorno específico del lenguaje en Colegio Polivalente José Manuel Balmaceda</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 10:37:56 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/53580</link>
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      <author>López Gatica, Dasny</author>
      <dc:format>Tesis</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>López Gatica, Dasny</dc:creator>
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      <title>Creación de talleres de aprendizaje cooperativo como herramienta esencial para los y las docentes, para el desarrollo de la expresión oral de sus estudiantes con diagnóstico trastorno específico del lenguaje mixto y expresivo de la escuela de lenguaje Nahuel de la comuna de Quilpué</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 10:37:56 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/53584</link>
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      <author>Casas Saa, Lilian</author>
      <dc:format>Tesis</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Casas Saa, Lilian</dc:creator>
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      <title>Algunos retos y propuestas en la conceptualización: evaluación e intervención del Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2002 10:37:56 -0300</pubDate>
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      <author>Acosta, Víctor M.</author>
      <dc:format>Analitica de revista</dc:format>
      <dc:date>2002</dc:date>
      <dc:creator>Acosta, Víctor M.</dc:creator>
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      <title>El desarrollo de habilidades relacionadas con el discurso : un estudio de caso</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2021 10:37:56 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/59533</link>
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      <author>Tapia Ibáñez, Ibeth</author>
      <dc:format>Tesis</dc:format>
      <dc:date>2021</dc:date>
      <dc:creator>Tapia Ibáñez, Ibeth</dc:creator>
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      <title>Investigación longitudinal de la velocidad lectora desde 1° a 8° básico entre estudiantes con Trastorno Específico de Lenguaje y estudiantes sin antecedentes de Trastorno Específico de Lenguaje en una escuela de la comuna de La Granja</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 10:37:56 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/59617</link>
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      <author>Gutiérrez Lillo, José Cristian</author>
      <dc:format>Tesis</dc:format>
      <dc:date>2020</dc:date>
      <dc:creator>Gutiérrez Lillo, José Cristian</dc:creator>
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      <title>Experiencias docentes sobre el proceso lector en estudiantes con TEL de primer año básico en clases virtuales durante la crisis sanitaria COVID-19 en escuelas particulares subvencionadas urbanas de las regiones V y VII : un estudio de caso</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 10:37:56 -0300</pubDate>
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      <author>Fuentes Quiroz, Rocío</author>
      <dc:format>Tesis</dc:format>
      <dc:date>2020</dc:date>
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      <title>Experiencias de Educadores Diferenciales y Fonoaudiólogos sobre socioemocionalidad y lectoescritura de estudiantes con diagnóstico TEL en el contexto de crisis sanitaria covid19 : un estudio de caso un estudio de caso</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 10:37:56 -0300</pubDate>
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      <author>Campos Mardones, Priscilla</author>
      <dc:format>Tesis</dc:format>
      <dc:date>2020</dc:date>
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      <title>Reflexión docente sobre el desarrollo de habilidades metalingüísticas durante el proceso de adquisición de la lectoescritura en estudiantes con TEL a través de clases remotas</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 10:37:56 -0300</pubDate>
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      <author>Balcázar Bustamante, Paula</author>
      <dc:format>Tesis</dc:format>
      <dc:date>2020</dc:date>
      <dc:creator>Balcázar Bustamante, Paula</dc:creator>
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      <title>Diseño de estrategias para trabajar con las funciones ejecutivas que se ven disminuidas en niños y niñas con diagnóstico TEL</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 10:37:56 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/59784</link>
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      <author>Fernández Fernández, Ana María</author>
      <dc:format>Tesis</dc:format>
      <dc:date>2020</dc:date>
      <dc:creator>Fernández Fernández, Ana María</dc:creator>
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      <title>Beneficios de la conciencia fonológica en la adquisición del proceso lector en niños/as con Trastorno Específico del Lenguaje Oral</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2021 10:37:56 -0300</pubDate>
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      <author>Toledo Araya, Valentina Eugenia</author>
      <dc:format>Tesis</dc:format>
      <dc:date>2021</dc:date>
      <dc:creator>Toledo Araya, Valentina Eugenia</dc:creator>
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      <title>Vínculos afectivos entre docentes y estudiantes diagnosticados con TEL para facilitar el aprendizaje en contextos virtuales en época de pandemia: estudio de caso realizado en escuela Albert Einstein de la comuna de Curicó</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2021 10:37:56 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/59788</link>
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      <author>Ibarra, María</author>
      <dc:format>Tesis</dc:format>
      <dc:date>2021</dc:date>
      <dc:creator>Ibarra, María</dc:creator>
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      <title>Estudio de caso : uso de la estructura del discurso narrativo en estudiantes de tercero básico con diagnóstico de TEL, en la producción de narraciones escritas</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2021 10:37:56 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/59802</link>
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      <author>Pinto Pereira, Paulina Alejandra</author>
      <dc:format>Tesis</dc:format>
      <dc:date>2021</dc:date>
      <dc:creator>Pinto Pereira, Paulina Alejandra</dc:creator>
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      <title>Las implicancias del cambio de terminología de trastorno específico del lenguaje a trastorno del desarrollo del lenguaje</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2021 10:37:56 -0300</pubDate>
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      <author>Curilén Curilén, Daniela</author>
      <dc:format>Tesis</dc:format>
      <dc:date>2021</dc:date>
      <dc:creator>Curilén Curilén, Daniela</dc:creator>
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      <title>Plan de potenciación de habilidades psicolingüísticas en estudiantes de primer año básico con diagnóstico TEL basado en el uso de gamificación</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 10:37:56 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/62356</link>
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      <author>Carmona Allendes, Javiera</author>
      <dc:format>Tesis</dc:format>
      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>Carmona Allendes, Javiera</dc:creator>
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