Resultados de búsqueda - "UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO"

Conciencia fonológica en los primeros años del proceso lector y relevancia de la comprensión lectora en los estudiantes, considerando las políticas educativas implementadas en nues... por Gaete Celis, Verónica

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Programa de mediación para desarrollar habilidades psicolingüísticas en un sujeto con trastornos del lenguaje de tipo expresivo / por Flores Pérez, Juana

Dimensión estética en la obra en formato libro del periodista Francisco Mouat / por Robles Fantini, Gonzalo

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Nosotras por Dintrans Silva, María Carolina

Paine : un grito a la memoria. El uso de la memoria en la enseñanza de la historia / por Cabrera Oyanedel, Juan

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Saberes previos de los estudiantes y su posibilidad de inclusión en el aula : utilización y relevancia para el aprendizaje significativo de la historia / por López Navarro, Claudia Paz

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La evaluación en historia y ciencias sociales : los factores de la poca variabilidad en el uso de instrumentos evaluativos / por Pérez Olguín, Cynthia

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Los sentidos sobre la noción de tiempo histórico desde la narrativa de los estudiantes de sectores populares de Santiago / por Flores Sepúlveda, Miguel

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El Muso Histórico Nacional en la educación escolar : una mirada a la relevancia en la enseñanza de la historia / por Meyer Valenzuela, David Jonathan

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Educación transfronteriza : prácticas pedagógicas y representaciones sociales del profesorado de historia y ciencias sociales en un contexto intercultural / por Maldonado Riquelme, Patricio E.

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Racionalidades presentes en las estrategias de enseñanza de la geografía : Una mirada desde la propuesta Habermasiana / por Cortés Almonacid, Juan Pablo

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La emocionalidad, como estrategia para la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales : Investigación de su intencionalidad pedagógica al interior de las aulas / por Aguilera Díaz, Francisca

La percepción del tiempo en su dimensión histórica : Una experiencia diferenciada respecto de los estilos de enseñanza / por Rodríguez Videla, Claudio

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Los roles de género en la escuela : un enfoque cualitativo en educación básica y educación media / por Aránguiz López, Matías

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Discurso teórico-metodológico que subyace a la evaluación del espacio geográfico : una mirada desde los constructores y evaluadores de ítemes estandarizados SIMCE / por Soto González, Daniela

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Culturas juveniles : nuevos lenguajes y símbolos dentro de la enseñanza de la historia / por Cáceres Espinoza, Freddy

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Las concepciones dedocentes de segundo año medio sobre el texto escolar de historia y ciencias sociales desde distintos estilos de enseñanza / por Castro Lancha, Carolina Alejandra

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Luz, cámara, acción pedagógica : la utilización del cine como recurso en la enseñanza de la historia y ciencias sociales / por Araya Figueroa, Cristian

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Las representaciones sociales de los profesores de historia y ciencias sociales sobre la ciudadanía / por Mazzey Soto, Cristhofer

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Acción didáctica y reflexión docente : una aproximación a las condicionantes y posibilidades de una práctica radical en el aula / por Jiménez Manosellas, Gabriela

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