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A través del marxismo por Silva Solar, Julio 1926-

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De Aristt̤eles a Santo Toms̀ Ideas polt̕icas y jurd̕icas Proyeccin̤ en el Derecho Tributario / por Amatucci, Andrea

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El segundo Quijote (1615) : nuevas interpretaciones cuatro siglos después (2015) /

Tabla de Contenidos: “…Orringer -- La actuación de don Quijote en el retablo de maese Peddro : una expresión temprana de la liertad en sentido negativo / Carlos-Germán van der Linde -- El Quijote y los wésterns / Jorge Latorre y Oleksandr Pronkevich -- El tomismo del Quijote II : reflexiones sobre la virtud en tres personajes quijotescos / Michael J. …”

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Expulsión y exilio de los jesuitas españoles /

Tabla de Contenidos: “…Reacciones en España ante la expulsión de los jesuitas de Francia / Antonio Mestre Sanchis-- Tomismo y Jesuitismo en los tribunales españoles en vísperas de la expulsión / María del Carmen Irles Vicente-- El Ejército y la Marina en la expulsión de los jesuitas de España / Enrique Giménez López-- Los diarios de exilio de los jesuitas de la Provincia de Andalucía (1767) / Enrique Giménez López y Mario Martínez Gomis-- La expulsión de los jesuitas filipinos: un ejemplo de disputa por el poder político / Santiago Lorenzo García-- Un aspecto logístico de la expulsión de los jesuitas españoles: la labor de los Comisarios Gerónimo y Luis Gnecco (1767-1768) / Enrique Giménez López y Mario Martínez Gomis-- La llegada de los jesuitas expulsos a Italia según los diarios de los padres Luengo y Peramás / Enrique Giménez López y Mario Martínez Gomis-- La devoción a la "Madre Santísima de la Luz": un aspecto de la represión del jesuitismo en la España de Carlos III / Enrique Giménez López-- "La extirpación de la mala doctrina". …”
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Historia de la pedagogía / por Abbagnano, Nicola 1901-1990

Tabla de Contenidos: “….- La polémica contra el aristotelismo. -- VII.- El tomismo. -- VIII.- La escuela franciscana de Oxford. -- IX.- El siglo XIV. -- Tercera parte: Del Renacimiento a Kant: I.- Renacimientos y humanismo.-- II.- La educación humanística en Italia. -- III.- La educación humanística en Europa. -- IV.- La filosofía humanístico-renacentista. -- V.- Reforma y Contrarreforma. -- VI.- El naturalismo renacentista. -- VII.- Los orígenes de la ciencia moderna. -- VIII.- Descartes. -- IX.- La renovación pedagógica en el siglo XVII. -- X.- Hobbes y Spinoza. -- XI.- La filosofía y la pedagogía de John Locke. -- XII.- Racionalismo y empirismo. -- XIII.- El historicismo de Giambattista Vico. -- XIV.- La ilustración en la Inglaterra y Francia. -- XV.- Rousseau. -- XVI.- La Ilustración en Italia y Alemania. -- XVII.- Immanuel Kant. -- Cuarta parte: La época Contemporánea: I.- El romanticismo. -- II.- La filosofía del romanticismo. -- III.- Giovanni Enrico Pestaíozzi. -- IV.- Friedrich Fröbel y la pedagogía romántica. -- V.- La polémica contra el idealismo. -- VI.- La izquierda hegeliana y el marxismo. -- VII.- El retorno romántico a la tradición en Francia y en Italia. -- VIII.- La pedagogía del catolicismo liberal en Italia. -- IX.- El positivismo social. -- X.- El positivismo evolucionista. -- XI.- La escuela italiana posterior a la unidad y la obra de los positivistas. -- XII.- La reacción al positivismo: espiritualismo y cristicismo. -- XIII.- El idealismo comtemporáneo. -- XIV.- Filosofía de la acción, pragmatismo, instrumentalismo. -- XV.- La filosofía de las ciencias y el neopositivismo. -- XVI.- Fenemenología y existencialismo. -- XVII.- John Dewey y la escuela "progresiva" norteamericana. -- XVIII.- La "nueva educación" y las reformas escolares en la Europa contemporánea.…”

Los jesuitas y la modernidad en Iberoamérica : 1549-1773 /

Tabla de Contenidos: “…Bacigalupo -- Teología sistemática jesuita en el virreinato del Perú (1568-1767) / Josep Ignasi Saranyana -- Actividad científica y Nuevo Mundo: el papel de los jesuitas en el desarrollo de la modernidad en Iberoamérica / Antonella Romano -- A participação do jesuíta Clavijero na "disputa do novo mundo": uma combinação eclética de humanismo, tomismo, história natural e iluminismo / Beatriz Helena Domingues -- El aporte teológico de la Compañía de Jesús y los problemas morales de las Índias. …”

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