Resultados de búsqueda - Academia de Humanismo Cristiano

Estrategias basadas en el método TEACCH para estudiantes con diagnóstico de tea de nivel preescolar por Espinoza Yantorno, Claudia

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Habilidades sociales en estudiantes de cuarto básico con diagnóstico de TEA : participación e integración en espacios educativos por Marambio Mena, Teresita

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Factores que influyen en la práctica de co-docencia que predominan en el aula común desde un marco inclusivo en un establecimiento educacional de la comuna de Lo Prado por Marianjel Donoso, Claudia

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Plan de potenciación : diseño de una secuencia didáctica para trabajar rutinas en estudiantes con diagnóstico trastorno espectro autista en un colegio de Villa Alemana por Ilabaca Morales, Camila

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Espacios educativos que eliminen las barreras asociadas a las dificultades del procesamiento sensorial en estudiantes con trastorno del espectro autista por Lizama Placencio, Fabiola

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Percepción docente frente a la evaluación formativa como estrategia de atención de la diversidad en aula escolar por Arce Fuentes, Francia

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Concepción del trabajo colaborativo entre las etapas de pre Pandemia y post confinamiento en docentes de aula regular pertenecientes a la Escuela Sonia Plaza Castro por Alcorta Ramírez, Melannie

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Evaluación de las expresiones evaluativas y habla reportada en niñas y niños con TDL y DT en el periodo posconfinamiento : un estudio de caso por Barrera Caro, Natalie

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Estrategias colaborativas en potenciación cognitiva de atención y memoria, enfocadas en las pausas activas de la asignatura de lenguaje y comunicación de primer año básico por San Martín Bruna, Elisabeth

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Significados de la experiencia de trabajo colaborativo con docentes de programa PIE expresado por docentes de 2do ciclo básico de aula regular de una escuela municipal del sector n... por Iturrieta Valdés, Valentina Constanza

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Promover la Lengua de Señas Chilena en aulas multilingües con foco en el currículum de Chile por Segura Opazo, Camila

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Principales desafíos socioemocionales en docentes post confinamiento por Covid-19 por Herrera Ramírez, Consuelo

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Propuesta de un plan para potenciar las habilidades sociales desde un enfoque inclusivo en estudiantes de segundo ciclo de la comuna de Pedro Aguirre Cerda por Herrera Castillo, Daniela

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Importancia de la conciencia fonológica y su incidencia en el aprendizaje niños y niñas de kínder del colegio general Carol Urzúa Ibáñez de la ciudad de Melipilla, Región Metropoli... por Fuentealba Valenzuela, María Jesús

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Influencia del desarrollo socioemocional en el aprendizaje de estudiantes de escuelas rurales por Banda Sandoval, Leslie

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La importancia de la relación nutritiva docente - estudiante en el proceso de aprendizaje en el contexto educativo por Cofré Morales, Tamara

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Análisis del trabajo colaborativo enfocado a los conocimientos y prácticas docentes entre equipos de aula, en una comunidad educativa ubicada en la región de Valparaíso por Aravena Berríos, Alexandra

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Metodología del trabajo docente en la implementación de las funciones ejecutivas dentro del aula regular por Abello Jara, Daniela

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El trastorno espectro autista en un establecimiento educacional regular por Bustos Pérez, Alexandra

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Estudio de caso : habilidades sociales en el aula por Tapia Rojas, Johana

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