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El espacio aula como constructor de emociones y sentidos por Rojas Enei, Carolina

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Educador de aula común y educador de grupo diferencial : los sentidos del trabajo colaborativo por Peña Fernández, Cristina

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La convivencia escolar y la agresividad en el aula / por Gallardo Ruzich, María Esperanza

La lectura de la obra literaria fuera del aula : un estudio de caso / por Soldavino Rojas, Karina

Factores que impiden la convivencia escolar en el aula / por Labra Rojas, Gloria

Proyecto para la mejora de las prácticas de aula / por Leiva Palma, Gladys

La respiración como herramienta de autorregulación en el aula por Santibáñez Gaete, Giannina

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Los manuales escolares y su uso en el aula por Arista, Verónica

Metodologías docentes y clima de aula en contexto intercutural por Díaz Sepúlveda, Almendra

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La pedagogía teatral como herramientapara la inclusiónen aulas multiculturales : la experiencia de profesores de teatro en la R.M. por Chavez Rojas, Tannia

El diseño universal para el aprendizaje en aulas virtuales : estrategias pedagógicas implementadas por docentes de enseñanza básica del colegio por Briceño Muñoz, Patricia

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Estrategias de aula innovadoras un aporte a la educación por Alegría Zapata, Alexis

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Enseñanza de la guitarra en el aula de clases : desafíos pedagógicos y percepción del docente de música hacia el estudiante zurdo por Villarroel Collao, Gabriel

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Retos para la negociación con los Emiratos Árabes Unidos / por Valbuena Hernández, Pedro Nel, Montenegro Jaramillo, Yamile Andrea

“…United Arab Emirates Commerce.…”

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Moriscos y conversos en el aula... y más allá /

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Cómo desarrollar la creatividad digital en las aulas universitarias : psicología evolutiva y de la educación / por Oropesa Ruiz, Nieves Fátima, Pérez García, María Araceli

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Imaginemos el inglés, bilingüismo-AICLE en el aula infantil / por García Jiménez, Francisco, 1960-, Ruiz de Adana Garrido, María Ángela

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Deja que el mundo exterior entre en el aula : nuevas formas de enseñar y aprender más allá del aula de Educación Infantil /

Tabla de Contenidos: “…Sacar lo de dentro al exterior / Sue Hammond -- III: Geografías personales: Los niños y su entorno local / Ferry Whyte -- IV: Utilizar el entorno edificado para generar composiciones musicales / Jonathan Barnes -- V: Espacios de zonas urbanas / Gina Donaldson -- VI: Desarrollar una práctica pedagógicamente adecuada / Jane Williams-Siegfredsen -- VII: "Sacar el máximo de lo que tienes": Adoptar y adaptar el enfoque de las Aulas de la Naturaleza / Trisha Maynard -- VIII: Aprendizaje por el movimiento: Introducir el movimiento en el aula / Richard Bailey e Ian Pickup -- IX: Completar la colección / Gill Hope -- X: Los niños y sus padres en las escuelas: Un acuerdo global / Rebecca -- XI: El ancho mundo: Desarrollar la comprensión intercultural de los niños pequeños / Helen Taylor y Rebecca Austin -- XII: Utilizar sin agotar: Implicar a profesores, niños y comunidades en estilos de vida sostenibles / Alan Peacock.…”

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La docencia universitaria mediante el enfoque del aula invertida / por Badia, Jordi

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Formación de profesores de matemáticas y práctica de aula : conceptos y técnicas curriculares / por Gómez, Pedro (Gómez Guzmán)

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