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Principales contenidos psicolingüísticos que deben dominar las educadoras diferenciales, de una escuela de la comuna de Lo Prado, en la cual se implementa el proyecto de estimulación del discurso narrativo por Cuevas Barrera, Deisy

Estudio cualitativo sobre judicialización en separaciones parentales: construcción desde los significados psicosociales de jóvenes de 18 a 29 años que han pasado por este proceso en su infancia en la comuna de Santiago por Muñoz Muñoz, Darleen

La co-enseñanza en la eliminación de barreras en el aprendizaje de estudiantes con NEE del primer ciclo básico pertenecientes a un colegio particular subvencionado de la comuna de Santa Cruz por Contreras Mendoza, Paloma

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Creencias expresadas por profesores sobre actividades de enseñanza aprendizaje con estudiantes haitianos en la asignatura de lenguaje y comunicación de enseñanza básica en una escuela de la comuna de Huechuraba por Campos Romero, Virginia

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Proceso de implementación de las políticas nacionales de inclusión educativa, en relación al trabajo colaborativo en el primer ciclo de educación básica en la Escuela Rvdo. Padre Gustavo le Paige de la comuna de Renca por Bravo Quintero, Victoria

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Opinión de los estudiantes con necesidades educativas especiales transitorias de IV medio, respecto al proceso preparativo de la PSU que se realiza en un colegio científico humanista de la comuna de La Cisterna por Lara Alvarez, Valeria

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Relación entre las habilidades psicosociales que se desarrollan en tres talleres laborales de una escuela de la comuna de La Pintana y aquellas que requiere un contexto laboral donde se insertan sus estudiantes por Coña Coña, Claudia

Formas en la que abordan los docentes la autoestima en el aprendizaje escolar del segundo nivel de transición en la Escuela de Lenguaje Madre María Mazzarello de la comuna de El Bosque por Gómez Núñez, María

Desarrollar la comunicación aumentativa en niños y niñas haitianos que hablan kreole para favorecer la participación y el aprendizaje del segundo nivel de transición del Liceo Gabriela Mistral de la comuna de Independencia por Beltrán Urzúa, Giovanna

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Relación entre las habilidades psicosociales que se desarrollan en tres talleres laborales de una escuela de la comuna de La Pintana y aquellas que requiere un contexto laboral donde se insertan sus estudiantes por Coña Coña, Claudia

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Percepciones de los pobladores en cuanto a participación y organización social, tras la aplicación del plan de habilitación social, en los condominios Departamental I y II de la comuna de Peñalolén por Aravena M., Andrea

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Facilitadores de la comprensión del lenguaje matemático en el discurso y en el quehacer de docentes de matemática de una escuela de enseñanza general básica, de financiamiento municipal, de la comuna de Talagante. por Rojas Real, Sthefanie

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Vínculos afectivos entre docentes y estudiantes diagnosticados con TEL para facilitar el aprendizaje en contextos virtuales en época de pandemia: estudio de caso realizado en escuela Albert Einstein de la comuna de Curicó por Ibarra, María

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Las dificultades y aportes logrados en las escuelas publicas para la enseñanza educativa, en tiempos de pandemia en el Colegio Víctor Cuccuini de la comuna Recoleta durante el período escolar 2020-2021 por Miranda Santibáñez, Jared

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Barreras existentes al interior del aula para el aprendizaje y la participación de estudiantes altamente sensibles del tercer año de educación básica de un colegio de la comuna de la Cisterna por Jaramillo Rivera, Gustavo

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Dificultades observadas por los/as profesores sobre la comunicación oral de estudiantes haitianos/as no hispanohablantes que residen en Chile en un establecimiento municipal de la comuna de La Granja en la Región Metropolitana por Fuentes Gallardo, Christian

Percepciones de la ciudadanía sobre gobierno abierto en la implementación de los mecanismos del “eje de iniciativas propias” de los residentes en la comuna de Punta Arenas durante el periodo de 2016-2021 por Álvarez Gutiérrez, Nicolás

Interculturalidad e inclusión efectiva de migrantes haitianos en las escuelas chilenas : percepción de estudiantes, profesores y profesionales de un colegio municipal de la comuna de Pedro Aguirre Cerda por Mallea Ayala, Jessica

Arte para bebés : la experiencia pedagógico-teatral de la compañía La casa incierta (Madrid) con la primera infancia (0-5 años) y su impacto en el desarrollo cognitivo, socioemocional y lingüístico del ser humano por Flores Cortés, Alfonsina Esperanza

El protagonismo infantil a través de la narración histórica : una propuesta didáctica para la enseñanza de la HGCS en un sexto básico de un liceo municipal multigénero de la comuna de Independencia por Galaz Cartes, Vicente