Resultados de búsqueda - DeGruyter

Paradojas de la violencia escolar en Chile desde la subjetividad fenomenólogica de los actores / por Martinic V., Sergio

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Representaciones sociales y opiniones de los profesores sobre el impacto de la jornada escolar completa / por Martinic V., Sergio

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Tendencias del liderazgo directivo en las organizaciones educativas / por Maureira Cabrera, Oscar

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Grado de satisfacción del portafolio en línea para evaluar la formación inicial docente / por Mellado Hernández, María Elena

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Planeamiento universitario : mito y realidad / por Meyer, Victor Jr

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Concepciones sobre la formación permanente de profesores : una mirada desde los programas desde los programas de postítulo / por Miranda J. Christián

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Evidencias de la confiabilidad del instrumento MDD : grado de concordancia entre las evaluaciones de los jueces / por Montecinos, Carmen

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Legibilidad y variabilidad de los textos / por Muñoz Baquedano, Miguel

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¿De qué hablamos cuando hablamos de pedagogía? / por Nervi Haltenhoff, María Loreto

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¿Existe la pedagogía? / por Nervi Haltenhoff, María Loreto

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Estrategias didácticas de las educadoras y desarrollo cognitivo de los párvulos / por Olivares Alvarez, Andrea Eleonora

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Estrategia didáctica para alfabetización digital en formación de pregrado universitaria / por Olivares Escanilla, Abraham

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La construcción de cuentos como proceso de modelización del entorno en la formación inicial de maestros de educación infantil desde la perspectiva de la semiótica social / por Orellana Campbell, Maria Luisa

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Inteligencias múltiples, currÌculum del hogar, intereses autoestimas, aprendizajes previos y actuales : investigación comparativa y longitudinal / por Pizarro S·nchez, Raúl

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Sistemas educativos formales y efectos Mateo, Regresivo y Robin Hood / por Pizarro S·nchez, Raúl

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Propuesta de un modelo de capacitación y perfeccionamiento que desarrolle la autonomía y reflexión de los profesores de educación técnico profesional agrícola, a partir de la detec... por Raquimán O., Patricia

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Methaforical discourse and foreign language teaching and learning theories / por Reagan, Timothy

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La práctica reflexiva como herramienta científica en la preparación, inducción y evaluación de la carrera docente / por Reagan, Timothy

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Identidad y alteridad : formas de mirarse y re-conocerse en el des-conocimiento / por Redón Pantoja, Silvia

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Evaluación del impacto del efecto Mozart en los procesos educativos intra-aula / por Reyes Mella, Andrea

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