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Aprender a enseñar historia y ciencias sociales : el currículo y la didáctica de las ciencias sociales
Publicado 2002.Acceso electrónico al documento
Analitica de revista -
Innovación en la construcción curricular : desafíos teóricos y prácticos en el contexto de la reforma curricular en Chile /
Publicado 2001Analitica de revista -
Incidencia de las condiciones laborales e institucionales en el desempeño profesional de los educadores de enseñanza media /
Publicado 1995Analitica de revista -
La formación de profesores y los enfoques de ciencia, tecnología y sociedad /
Publicado 1999Analitica de revista -
Desafíos políticos actuales para el desarrollo de la educación social en nuestro país /
Publicado 2005Analitica de revista -
Identidad y profesionalización del docente de enseñanza media : otra mirada para su perfilamiento socio-educativo /
Publicado 1995Analitica de revista -
La teoría del currículo mínimo y su relación con el proyecto curricular de centro educativo /
Publicado 1998Analitica de revista -
Valentín Letelier : cientifización y modernización de la educación nacional chilena /
Publicado 2004Analitica de revista -
Una experiencia en la educación formal, después de varias en la educación no formal /
Publicado 1998Analitica de revista -
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Aportes a la "didáctica" como área disciplinar a la formulación de proyectos curriculares basados en la investigación /
Publicado 1998Analitica de revista -
Aportes de la "didáctica" como área disciplinar a la formulación de proyectos curriculares basados en la investigación /
Publicado 1998Analitica de revista -
Desarrollo de los procesos reflexivos en profesores de matemática en formación desde una actividad de laboratorio : los talleres de química /
Publicado 2000Analitica de revista -
Un modelo de educación ambiental que desarrolle la creatividad y enseñe a pensar comprensivamente desde la transversalidad /
Publicado 1998Analitica de revista -
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Ensayo. : Educación y (des)memoria. De una vez por todas... ûdemos la espalda al pasado! /
Publicado 2001Analitica de revista


