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Análisis de la percepción que tienen los padres y/o apoderados de estudiantes con trastorno específico del lenguaje mixto acerca de la estimulación temprana de niños y niñas del nivel NT de una escuela especial de lenguaje municipal de Colina por Devia Palma, Andrea

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Procesos de descolonización en el aula de clases : una mirada crítica al currículum oficial, hacia la construcción de una unidad didáctica a partir de la investigación Acción participativa en el 8°D de la Escuela Básica República del Paraguay, Recoleta por Saavedra Aravena, Alan

Conceptualización de las NEE : aportes desde la experiencia pedagógica de docentes de Educación Diferencial en escuelas básicas de la comuna de La Pintana por Fariña Vera, Romina

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Memorias, lecciones y representaciones históricas : la celebración del primer centenario de la independencia en las escuelas de la provincia de Cartagena (1900-1920) / por Acevedo Puello, Rafael Enrique, 1983-

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Género al desnudo : memorias segundo Encuentro Nacional de Investigadores en Género.

Materias: “…Equality before the law Colombia Congresses.…”
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Percepción de la calidad del vínculo en la interrelación de la comunidad educativa y su relación con el autoconcepto de niños y niñas de dos escuelas municipales de La Granja : estudio cuantitativo correlacional. por Chacana Parra, Carola

Representaciones discursivas de docentes y estudiantes sobre la diversidad cultural y su relación con los ámbitos curriculares, didácticos y evaluativos del segundo nivel de educación media de jóvenes y adultos, de una escuela particular subvencionada de la comuna de Quinta Normal por Caroca González, María José

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Uso de las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas desde el diseño universal de aprendizaje para el desarrollo del lenguaje en estudiantes con trastornos específicos del lenguaje de una escuela de lenguaje, perteneciente a la comuna de Curacaví por Duarte Paredes, Jocelyn Melany

Percepción de la profesora de educación básica, en relación a las intervenciones que realiza el fonoaudiólogo y educador diferencial en niños de primero básico que presentan trastorno específico del lenguaje en una escuela municipal de la comuna de Pedro Aguirre Cerda por Cañete Marín, Camila

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Las potenciales contribuciones de la danza al aprendizaje del movimiento : una mirada desde profesores de escuelas básica y media en la comuna de Lampa por Ibacache Nuñez, Francisca

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Política de descentralización en la educación básica y media en América Latina : estado del arte / por Hevia, Ricardo

Materias: “…DESCENTRALIZACION DE LAS ESCUELAS AMERICA LATINA…”

Familias e infancias en la historia contemporánea : jerarquías de clase, género y edad en Argentina / por Bontempo, M. Paula

Materias: “…Equality Argentina History 20th century.…”

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Fortalecimiento de la gestión integral en salud pública en el ámbito suramericano y formulación de políticas públicas en promoción de la salud /

Materias: “…Equality Health aspects Latin America.…”
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Elementos de moral y política en forma de catecismo filosófico cristiano para enseñanza del pueblo, y de los niños de las escuelas de Santiago de Chile, de Judas Tadeo Reyes, 1816 / por Guerrero Lira, Cristián E.

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Popol Vuh : o el libro del Consejo de los indios Quichés /

Estrategias pedagógicas referidas a la atención a la diversidad en el aula que utilizan los docentes de la asignatura de lenguaje y comunicación en el primer ciclo de la educación general básica de una escuela pública de la comuna de Cerro Navia por Bermeo Moya, Patricia

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Percepción de los docentes de educación diferencial de una escuela de lenguaje particular subvencionada de la comuna de La Pintana respecto a la educación emocional que se desarrolla en la sala de clases del primero y segundo nivel de transición de niños y niñas con TEL por Figueroa Riquelme, Jacqueline

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Criterios de mediación de significado, trascendencia, intención e individualización utilizados por la educadora diferencial en la preparación de la enseñanza de los estudiantes pertenecientes al programa de integración escolar en una escuela del sector periférico de la ciudad de Santiago

Narraciones en torno a la escuela, particularmente en los ámbitos de salud mental, expectativas educativas y violencias, que tienen las y los jóvenes estudiantes pertenecientes a establecimientos educacionales del Gran Santiago, desde el modelo analítico de las identidades narrativas por Mella Becerra, Camilo

Régimen local : normativa actualizada con las reformas operadas por Ley 27/2013, de 27 de diciembre, de racionalización y sostenibilidad de la administración local : esquemas / por Burzaco Samper, María

“…Esquemas (Editorial Dykinson)…”

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