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Una mirada al aprendizaje informal desde la teoría del caos : el caso de la etnia mapuche / por Moreno Doña, Alberto

PAT : una revista DIBAM sobre patrimonio cultural y natural.

Pedagogía social y pedagogía crítica: nexos y fundamentos básicos por Bazán Campos, Domingo

Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

Lineamientos de la Educación Intercultural Bilingüe en Chile por Carimán Davis, Alejandra

Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

Educación y género: una reflexión sobre los principios de igualdad y diversidad en la educación chilena en el escenario de la reforma educativa actual por Abett de la Torre Díaz, Paloma

Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

Hacia un nuevo paradigma de reformas educativas : la experiencia chilena / por NúÒez P., Iv·n

Multiculturalidad en el currículo escolar para América Latina / por Pinto Contreras, Rolando

Mabel Condemarín Grinberg : premio nacional de educación 2003 / por Saffie Ramírez, Nubia

Las buenas maestras en América Latina / por Reimers, Fernando

Dialéctica de la ilustración entre filosofía y literatura : Axel Honneth en entrevista / por Basaure, Mauro

Las representaciones de la desigualdad y la cultura escolar en Chile / por Martinic, Sergio

Un enfoque operativo de la metodología del trabajo social / por Aylwin Acuña, Nidia

Algunas reflexiones sobre los significados del paisaje para la geografía / por Tesser Obregón, Claudio

Una aproximación al estudio de las relaciones interfuncionales entre la consciencia, la imaginación, el cuerpo y la afectividad. : El modelo de Vygotsky y el dualismo interaccionis... por Beláustegui, Gustavo Daniel

Broadening the pallet : teaching sustentability through design / por Grant, Elizabeth

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Calidad de vida y género en sectores populares urbanos : Un estudio de caso en Santiago de Chile: síntesis final y conclusiones / por Fadda Cori, Giulietta

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Elaboración y aplicación de un proyecto de estimulación de las inteligencias múltiples y su impacto en el aprendizaje de las destrezas instrumentales por Muñoz Parga, Nelly

Percepciones de diferentes actores en relación a evaluar las dimensiones, subdimensiones y ejes sobre inclusión en distintos contextos educativos / por Almarza Orellana, Constanza

Desafíos para una pedagogía desde el pensamiento hermenéutico-sociocrítico / por Urra Sepúlveda, Claudia

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Qué es ser un niño inmigrante en el contexto escolar chileno / por Tapia Urrutia, Víctor

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