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Quién es quién en el espacio público: Política e identidad en H. Arendt por López Merino, María José

“…Presentamos este concepto ligado a tres anomalías que registra la lectura de Arendt: la primera vinculada con la misma noción de política que explora la autora, la segunda vinculada a su posición como pensadora anti-metafísica, y la tercera relacionada ya no con sus ideas sino con su praxis como pensadora: las actividades que la sitúan en espacio público como un quién que tiene algo que decir. …”
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Fronteras internas y racialización: Elementos conceptuales para interpretar la carencia en trato igualitario de los migrantes en Chile por Rosales, Ariel

“…Considerando la dimensión relacional de la pobreza, el objetivo de este trabajo es desarrollar un análisis del nivel de cohesión social que presentan los migrantes latinoamericanos en el país tomando como ejes la idea de frontera interna y racismo. Mediante la desagregación de los indicadores sobre pobreza multidimensional en población migrante entregados por la Encuesta CASEN 2017 y la revisión de literatura sobre el racismo en Chile, se pudo dar cuenta de que la situación de vulnerabilidad y la carencia de trato igualitario que padece un gran número de inmigrantes latinoamericanos responden a procesos y prácticas de racialización y a la presencia de aspectos socio-culturales que operan como fronteras internas que participan en la gestación de discriminaciones y prácticas racistas que influyen la marginación de los inmigrantes latinoamericanos. …”
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Dialogando sobre sexualidad: Talleres con estudiantes de enseñanza media por Guerrero, Patricia, Balboa, Marcelo, Cuevas, Manuel

“…  In  the  workshops  a  space  of dialogue between the students is fostered, taking distance from  the  idea  of "teaching  the  sexuality”.…”
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