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Argumentos para el cambio.
Published 1996-Table of Contents: “…Un dilema que no debe ser -- Más cultura hace más democracia -- Los hombres también puedes ser presidentes de La República -- Vota por ti mujer -- Cumbres de las Primeras Damas: Un aporte a los temas de género -- Las cuotas de mujeres son una necesidad en Chile -- Las mujeres tienen razón y confían en la fuerza de sus ideas -- Un trabajo como otos: Las trabajadoras de casa particular -- Igualdad ante la Ley: Los hijos -- ¿De qué desarrollo hablamos? …”
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Libro -
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Merleau-Ponty viviente /
Published 2012.Table of Contents: “…La conferencia de México sobre el Otro / Emmanuel de Saint Aubert -- Merleau-Ponty: filósofo de la alteridad / Emmanuel Ferreira -- La ambigüedad insuperable de la condición humana (La lectura de Merleau-Ponty por el joven Emilio Uranga) / Jaime Vieyra -- Intercorporeidad viviente en Merleau-Ponty: el mestizaje como experiencia bio-fenomenológica / Carlos Axel Flores Valdovinos -- Las ideas sensibles, entre vida y filosofía / Mauro Carbone -- El sentido de la construcción en la fenomenología de Merleau-Ponty / Roberto J. …”
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De miradas y mensajes a la educación en derechos humanos /
Published 2004.Digitalia Hispánica
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La matriz MATAN, una propuesta de análisis paisajístico, mediante el uso de fotografías documentales, históricas y/o patrimoniales de los Andes Patagónicos Chilenos de principios d...
Published 2017“…Tim Ingold, desde la antropología del paisaje, nos entrega algunas pistas de los aspectos que explican la resignificación adquirida por estudios enfocados en este concepto clave de la geografía, destacando, el impacto de nuevas concepciones acerca de las relaciones entre el observador y lo observado, que se distancian del cartesianismo tradicional (Ingold, 2011) y la influencia de la física teórica en las ideas referidas a tiempo y espacio (Ingold, 2000).Sostenemos que, estas nuevas comprensiones permiten superar algunas contradicciones modernas, que incidían profundamente en el análisis: la primera, referida a las determinaciones sujeto – objeto aplicadas al problema de la percepción y del conocimiento del medio; la segunda, asociada a la consideración de que tiempo y espacio son dimensiones cuasi – irreconciliables y autónomas una con respecto a la otra; y, la tercera, la necesidad metodológica de considerar estáticas las dimensiones ya señaladas con el fin de realizar estudios mediante vías indirectas, como las fotografías, de paisajes ignotos o pretéritos. …”
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América Latina : Ensayos de Etnohistoria /
Published 2007Table of Contents: “…Octavio Paz / Una interpretación del desarrollo cultural de América Latina. Sus ideas sobre la integración. Nota preliminar. El laberinto de la soledad. …”
Libro -
Dimensiones de la libertad : sobre la actualidad de la 'Filosofía del derecho' de Hegel /
Published [2014]Table of Contents: “…Pippin -- La filosofía y sus consecuencias / Denis Rosenfield -- "El todo, así como la conformación de sus partes, reposa sobre el espíritu lógico" : la idea hegeliana del Estado como un sistema de tres silogismos / Klaus Vieweg.…”
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Filosofía de la historia : origen y desarrollo de la conciencia histórica /
Published 2010.Table of Contents: “…La concepción histórica de la Ilustración -- Mably y Diderot -- La idea de progreso -- La escuela histórica escocesa y la teoría de los cuatro estadios -- IV. …”
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Ética y metafísica : sobre el ser del deber ser /
Published 2010.Table of Contents: “…Sobre el sustrato republicano común a Kant y Marx / Carlos Fernández Liria y Luis Alegre Zahonero -- La virgen roja, el ateo virtuoso y las tentaciones de la inversión / Guadalupe González Diéguez -- Ética e identidad: en torno al tema de la "banalidad del mal" en Hannah Arendt / Eduardo Cañas Rello -- Deleuze y la idea de actividad: el hábito y el territorio / Fernando Merodio -- Decir verdadero y libertad en platón (un análisis desde Foucault). …”
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Globalización, educación y pobreza en América Latina : ¿hacia una nueva agenda política? /
Published [2006]Table of Contents: “…Arnove -- Globalización, educación y pobreza en AméricaLatina : los límites de las reformas educativas / José Rivero -- Los límites de la promesa educativa en América Latina : una constatación global y cinco hipótesis "antipáticas" / Fernando Filgueira, Juan Bogliaccini, Sergio Lijtenstein y Federico Rodríguez -- Desigualdades sociales y educativas en América Latina : algunas señales para repensar las políticas en la región / Néstor López -- El efecto de los cambios en el stock educativo sobre laspautas de desigualdad económica en diferentes países latinoamericanos : un análisis mediante técnicas de microsimulación / Jorge Calero y Josep-Oriol Escardíbul -- La reforma educacional chilena y la educación pública / Juan Eduardo García-Huidobro -- Relaciones intergubernamentales y desigualdadeducativa en la enseñanza fundamental: el caso de FUNDEF en Minas Gerais / Bruno Lazzaro -- Las políticas sociales focalizadas y las bases sociales para la democracia en América Latina / José Adelantado -- Inducir a los pobres a superar su propia adversidad : la fuerza de una idea sobre la educación y la pobreza en Chile / Xavier Rambla -- Cambio educativo en contextos de pobreza : límites y aprendizajes de un programa de acción afirmativa en Chile / Dagmar Raczynski -- El proceso de focalización y las estrategias estatales de selección de beneficiarios del Programa Escuelas de Calidad (2001-2004) / Teresa Bracho y Giuliana Mendieta -- Focalización educativa y lucha contra la pobreza : un debate acerca de los límites y posibilidades del programa Bolsa Escola / Xavier Bonal y Aina Tarabini-Castellani.…”
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Ruy Gómez de Silva, príncipe de Éboli : su tiempo y su contexto /
Published 2018.Table of Contents: “…Nobleza : imagen y representación / Jaime Contreras -- Ruy Gómez de Silva o Rui Gomes da Silva : la idea detrás del hombre : el único, el cortesano, ¿el héroe? …”
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