Resultados de búsqueda - La Academia

Significado que otorgan los profesores de aula común de segundo ciclo básico al programa de integración escolar en la Escuela República de Paraguay de la Comuna de Recoleta / por Ramírez Bobadilla, Paz Elisa

Cantoras a la rueda de Wallmapu : una recopilación cuecas y poesías de cuecas creadas por mujeres del Sur de Chile por Lagos Villanueva, Fabiola

Demanda socioeducativa y el sistema de educación de jóvenes y adultos : reflexiones en torno a un rediseño de la oferta desde la pespectiva del desarrollo local / por Nájera, Eusebio

Percepciones sobre la calidad y la equidad en educación de los actores de la comunidad escolar: circunstancias y situaciones de vida de escuelas municipalizadas en tres regiones de... por Zemelman Grunwald, Myriam

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Educación inclusiva en el contexto de las necesidades educativas especiales en la formación inicial docente de profesores de música de la UAHC por Cáceres Pinto, Jonatan

La incidencia de los programas de apoyo escolar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en estudiantes con NEE de un primero medio del Liceo Valentín Letelier por Lanas Olivares, Daniela Andrea

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El plan nacional de fomento lector, implicancias en el trabajo colaborativo de los docentes que abordan a los estudiantes que presentan trastorno específico del lenguaje y asisten... por Gómez Gómez, Ricardo

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Articulación entre el segundo nivel de transición y el primer año de enseñanza general básica / por Cofré González, Alejandra

Fracturas en el metabolismo del ser humano-tierra : el megaproyecto forestal del centro-sur de Chile y la depredación de los cuerpos y territorios por Jara Alarcón, Milciades

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Pertinencia y significado de las tareas escolares en colegios con JEC diurna desde la mirada de los profesores, estudiantes y familia / por Burgos M., Rodrigo

Actitudes hacia las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), de los profesores del Departamento de Ingeniería en Minas de la Universidad de la Serena : un estudio de... por Cortés Núñez, Beatriz Elizabeth

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Diagnóstico para la política pública educacional en sectores con situación de vunerabilidad por Alarcón Farías, Claudia

Validación de un instrumento que mide las habilidades de la comprensión lectora que presentan los estudiantes de tercero básico de la Región Metropolitana por Alarcón Lizama, Ana María

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¿Cuáles son los elementos constituyentes de una comunidad escolar de dependencia municipal, que facilitan y/o limitan la construcción de una escuela insclusiva / por Cabellos Becerra, Jesica

Concepción de sujeto en las adecuaciones curriculares desde una pedagogía crítica / por Cárdenas López, Jenny

Autovaloración de la educadora diferencial con respecto a la manera en que desarrolla las habilidades socioafectivas en niños (as) de kínder con con trastornos específicos del leng... por Adasme Sanhueza, Guisel Estefany

Percepción que tienen los docentes y especialistas acerca del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), y su influencia para el aprendizaje en un colegio de Lo Barnechea por Bacovic Estay, Valentina

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El diseño universal del aprendizaje (D.U.A.) y sus vínculos con las bases curriculares de la educación parvularia (B.C.E.P.), dentro del marco de la inclusión en el Chile actual / por Godoy Quezada, Daniela

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Lectura domiciliaria y visión multicultural en el nivel de primero medio : una propuesta didáctica para la selección de textos por Cuellar García, Sofia

El juego como estrategias de aprendizaje en los niveles de la educación pre-escolar y en el primer ciclo de educación básica / por Hernández Olivares, Natalia Beatriz