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Entornos informales para educar en artes /
Publicado 2017.Tabla de Contenidos: “…Para una pedagogía sostenida entre las relaciones de las palabras y las imágenes / Román de la Calle -- Desarrollar entornos libres de homofobia implicando iniciativas online como museari.com / Ricard Huerta -- Il museo come contesto di apprendimento informale : ripensare e riprogettare gli spazi educativi per facilitare la comprensione critica dell'esperienza museale / Severo Cardone -- L'atelier come uno spazio di ricerca espressiva del museo : gli ateliers sul mode / Chiara Panciroli -- Prácticas, discursos, cuerpos y espacios : diálogos críticos entre arquitecturas, pedagogía y política en la educación en museos / Aida Sánchez de Serdio Martín -- Zona baixa : "estampas" de un espacio híbrido / Gloria Jové Monclús -- Procesos de aprendizaje sobre espacios arquitectónicos a través de construcciones efímeras relacionadas con el arte / Antonio Maciá Mateu -- Propuestas artísticas interdisciplinares como herramientas en defensa del patrimonio : proyecto "Cabanyal archivo vivo" / Emilio José Martínez Arroyo, Bia Santos -- Aprender y disfrutar la ciudad a partir de itinerarios urbanos y dispositivos móviles / Núria Rajadell i Puiggròs -- E-cultura : desde una cartografía para navegantes en internet avanzado a la formación docente de Uruguay / María Delma Rodríguez -- Espacios escolares para el arte : retratos de la educación artística en Chile / Luis Hernán Errázuriz -- Diversidad : espacios y ambientes escolares humanizados / Mª Dolores Soto González -- Una mirada hacia academias y talleres de arte : nuevas propuestas, conexiones y colaboraciones / Paloma Rueda -- Lo que la escuela debe aprender de las estéticas del ámbito informal / Amparo Alonso-Sanz.…”
Digitalia Hispánica
Electrónico Procedimiento de la Conferencia eBook
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Babel :revista de arte y critica.
Publicado 2011.Tabla de Contenidos: “…Nota preliminar / Los Editores -- Enrique Espinoza y la revista Babel. Una aproximación a su itinerario biográfico y editorial / Lorena Fuentes -- La escuela de Sarmiento / Enrique Espinoza [Año xx, vol. ii, n° 13 (septiembre/octubre de 1940) pp. 18-32] -- La reconquista de Hudson / Enrique Espinoza [Año xxi, vol. iii, n° 18 (julio/agosto de 1941) pp. 67-88.] -- El regreso de Horacio Quiroga / Enrique Espinoza [Año v, vol. iv, n° 20, (1944) pp. 68-72.] -- B. …”
Digitalia Hispánica
Electrónico eBook -
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Experiencias mapuche en torno a políticas forestales en Puerto Patriada, El Hoyo (Chubut, Argentina)
Publicado 2018Acceso electrónico al documento
Analitica de revista -
CICLO DE CONVERSACIONES ANTROPOLOGÍAS DEL SUR: PEDRO MEGE ROSSO
Publicado 2021“…La entrevista nos muestra los diversos lugares en que Pedro ha ejercido la antropología, desde sus inicios en el museo Precolombino, hasta su paso por distintas entidades académicas como la Universidad de la Republica, la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, donde fue director de la Escuela de Antropología y la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde actualmente es director del Centro de Estudios Interculturales e Indígenas (CIIR). …”
Enlace del recurso
Online -
Ciclo de conversaciones Antropologías del Sur: Milka Castro Lucic
Publicado 2020.Acceso electrónico al documento.
Analitica de revista -
El aprendizaje como transformación "vamo' vecina, vecino, que empieza el carnaval"
Publicado 2018.Tesis -
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