<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="/themes/root/assets/xsl/rss.xsl"?>
<rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/">
  <channel>
    <title>Resultados para Libros del Zorzal</title>
    <description>Mostrando 1 - 9 Resultados de 9</description>
    <generator>Laminas_Feed_Writer 2 (https://getlaminas.org)</generator>
    <link>https://descubridor.academia.cl/Search/Results?sort=last_indexed+desc&amp;limit=50&amp;lookfor=Libros+del+Zorzal&amp;type=Publisher&amp;lng=es</link>
    <opensearch:totalResults>9</opensearch:totalResults>
    <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex>
    <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage>
    <opensearch:Query role="request" searchTerms="Libros%20del%20Zorzal" startIndex="0"/>
    <atom:link rel="first" type="application/rss+xml" title="Ir a la Primera Página" href="https://descubridor.academia.cl/Search/Results?sort=last_indexed+desc&amp;limit=50&amp;view=rss&amp;lookfor=Libros+del+Zorzal&amp;type=Publisher&amp;lng=es"/>
    <atom:link rel="last" type="application/rss+xml" title="Ir a la Ultima Página" href="https://descubridor.academia.cl/Search/Results?sort=last_indexed+desc&amp;limit=50&amp;view=rss&amp;lookfor=Libros+del+Zorzal&amp;type=Publisher&amp;lng=es&amp;page=1"/>
    <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="https://descubridor.academia.cl/Search/Results?sort=last_indexed+desc&amp;limit=50&amp;view=rss&amp;lookfor=Libros+del+Zorzal&amp;type=Publisher&amp;lng=es"/>
    <item>
      <title>Esquizohistoria : la historia que se enseña en la escuela, la que preocupa a los historiadores y una renovación posible de la historia escolar /</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2008 09:35:24 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/14625</link>
      <guid>https://descubridor.academia.cl/Record/14625</guid>
      <author>Amézola, Gonzalo de</author>
      <dc:format>Libro</dc:format>
      <dc:date>2008</dc:date>
      <dc:creator>Amézola, Gonzalo de</dc:creator>
      <slash:comments>0</slash:comments>
    </item>
    <item>
      <title>Posmodernidad y lectura : la lectura literaria en la construcción de la subjetividad /</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2012 09:35:24 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/14994</link>
      <guid>https://descubridor.academia.cl/Record/14994</guid>
      <author>Caron, Bettina</author>
      <dc:format>Libro</dc:format>
      <dc:date>2012</dc:date>
      <dc:creator>Caron, Bettina</dc:creator>
      <slash:comments>0</slash:comments>
    </item>
    <item>
      <title>Reflexiones teóricas para la Educación Matemática /</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2005 09:35:24 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/16060</link>
      <guid>https://descubridor.academia.cl/Record/16060</guid>
      <author>Alagia, Humberto</author>
      <dc:format>Libro</dc:format>
      <dc:date>2005</dc:date>
      <dc:creator>Alagia, Humberto</dc:creator>
      <slash:comments>0</slash:comments>
    </item>
    <item>
      <title>Razonar y conocer : aportes a la comprensión de la racionalidad matemática de los alumnos /</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2005 09:35:24 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/16110</link>
      <guid>https://descubridor.academia.cl/Record/16110</guid>
      <author>Panizza, Mabel</author>
      <dc:format>Libro</dc:format>
      <dc:date>2005</dc:date>
      <dc:creator>Panizza, Mabel</dc:creator>
      <slash:comments>0</slash:comments>
    </item>
    <item>
      <title>Enseñar matemática hoy : Miradas, sentidos y desafíos /</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2005 09:35:24 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/16121</link>
      <guid>https://descubridor.academia.cl/Record/16121</guid>
      <author>Sadovsky, Patricia</author>
      <dc:format>Libro</dc:format>
      <dc:date>2005</dc:date>
      <dc:creator>Sadovsky, Patricia</dc:creator>
      <slash:comments>0</slash:comments>
    </item>
    <item>
      <title>Iniciación al estudio didáctico del álgebra : Orígenes y perspectivas /</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2005 09:35:24 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/16123</link>
      <guid>https://descubridor.academia.cl/Record/16123</guid>
      <author>Sessa, Carmen</author>
      <dc:format>Libro</dc:format>
      <dc:date>2005</dc:date>
      <dc:creator>Sessa, Carmen</dc:creator>
      <slash:comments>0</slash:comments>
    </item>
    <item>
      <title>La antropología frente a los problemas del mundo moderno /</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2011 09:35:24 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/3304</link>
      <guid>https://descubridor.academia.cl/Record/3304</guid>
      <author>Lévi-Strauss, Claude</author>
      <dc:format>Libro</dc:format>
      <dc:date>2011</dc:date>
      <dc:creator>Lévi-Strauss, Claude</dc:creator>
      <slash:comments>0</slash:comments>
    </item>
    <item>
      <title>Más allá de la nación : las escalas múltiples de los movimientos sociales /</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2003 09:35:24 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/7373</link>
      <guid>https://descubridor.academia.cl/Record/7373</guid>
      <dc:format>Libro</dc:format>
      <dc:date>2003</dc:date>
      <slash:comments>0</slash:comments>
    </item>
    <item>
      <title>Historia de los abuelos que no tuve /</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 09:35:24 -0300</pubDate>
      <link>https://descubridor.academia.cl/Record/DIGANAGRA0523</link>
      <guid>https://descubridor.academia.cl/Record/DIGANAGRA0523</guid>
      <author>Jablonka, Ivan, 1973-</author>
      <dc:format>Electrónico</dc:format>
      <dc:format>eBook</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Jablonka, Ivan, 1973-</dc:creator>
      <slash:comments>0</slash:comments>
    </item>
  </channel>
</rss>
