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Los desafíos de las políticas de TIC para escuelas / por Jara, Ignacio

Materias: “…TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION…”

Educación tecnológica y tecnología / por Junyent Fabregat, Ana María

Práctica docente y formación en las investigaciones de tesis del programa de doctorado en ciencias de la educación / por Latorre, Marisol

La enseñanza temprana de una segunda lengua : consideraciones y sugerencias / por Lavanchy Bobsien, Sylvia

Transitando desde la gestión de un "establecimiento" a la gestión de un "centro de desarrollo educativo" / por Lavín Herrera, Sonia

El debate en torno a la relación entre educación y trabajo / por Letelier G., María Eugenia

A aprendizagem escolar e a formação de professores na perspectiva da psicologia histórico-cultural e da teoria da atividade / por Libâneo, José Carlos

El currículum escolar y los objetivos transversales / por Magendzo K., Abraham

¿Existe alguna posibilidad de que triunfe la diversidad? / por Matus, Claudia

Talleres pedagógicos : un espacio para el desarrollo de la reflexión en la formación inicial / por Molina, Pilar

La evaluación del conocimiento estratégico a través de tareas auténticas / por Monereo, Carles

El desarrollo del pensamiento y de lo actitudinal como objetivo y contenido transversal / por Morgan N., René N.

Asesoría técnica a las escuelas y liceos en Chile : análisis y elementos de propuesta para una política / por Navarro N., Luis H.

Tevetransversalidad curricular / por Olivari Reyes, José Luis 1946-

Tecnologías de información y comunicaciones (TIC) en el aula del siglo XXI : cómo acompañar a profesores y profesoras en este desafío / por Padilla, Alfonso

Materias: “…TECNOLOGIA DE LA INFORMACION…”

Reflexión acerca del espacio para la transversalidad en el currículum / por Padilla Garrido, Alfonso Antonio

Aproximación a las teorías psicológicas sobre desarrollo moral / por Payá Sánchez, Monserrat

La formación de profesores y los enfoques de ciencia, tecnología y sociedad / por Pessoa de Carvalho, Anna Maria

La teoría del currículo mínimo y su relación con el proyecto curricular de centro educativo / por Pinto Contreras, Rolando

Enfoques conceptuales y técnicos en psicología comunitaria /

Materias: “…TRABAJO SOCIAL…”