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Paisajes rituales y laberintos : relaciones entre dos sitios con grabados rupestres en Piedra Museo, Argentina / por Carden, Natalia

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Mundos permeables y espacios peligrosos : Consideraciones acerca de Punkus y Qaqas en el paisaje altoandino de Potosí, Bolivia / por Cruz, Pablo

Astronomía de algunas poblaciones quechua-aymara del Loa Superior, norte de Chile / por Magaña, Edmundo

Siete maneras de ser moai / por Mason, Peter 1952-

Modernidad educacional y modernización educativa / por Casassus, Juan

CongregaciÛn social y espacios públicos : presente y pasado en el valle de Codpa. Norte de Chile / por Ajata López, Rolando

CongregaciÛn social y espacios públicos : presente y pasado en Valle de Codpa, Norte de Chile / por Ajata López, Rolando

Del Maipo al Cachapoal : diversidad en las estrategias de ocupación del espacio cordillerano en Chile Central / por Cornejo B., Luis E.

Composición de conchales, estrategia de subsistencia y cambios paleoambientales en un asentamiento arcaico, Norte Chico de Chile / por Jackson S., Donald

Corrales de piedra : pesca pasiva en la costa interior de Chiloé / por Munita, Doina

Concepciones de los niños acerca de la zona de desarrollo próximo al aprender a escribir /

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Prácticas educativas en familias brasileñas de nivel socio-económico bajo / por Alonso, Laura

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El desafío del encuentro en pareja y en familia en la actualidad / por Del Luján González, María

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Enseñar y significar : las relaciones de la enseñanza en cuestión. O de las (no) coincidencias en las relaciones de enseñanza / por Díaz, Josep María

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Estudiando el contexto educativo : el proyecto filosofía para niños y niñas en el clima social de aula / por Romero, Gonzalo

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¿Es posible la optimización del desarrollo de la identidad en la adolescencia? : intervenciones más allá del autoconcepto / por Zacarés, Juan José

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Una propuesta de contenidos para desarrollar la conciencia y la regulación emocional en la educación primaria /

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El aula como comunidad para aprender / por Rodríguez Mena, Mario

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Resolución de problemas y comprensión situacional / por Vicente, Santiago

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¿Qué consideran los profesores de instrumento que deben enseñar en sus clases? : cambiando las concepciones y las prácticas / por Bautista, Alfredo

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