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    Un modelo de formación de profesores fundamentado en la reflexión teoría- práctica / por Cimarro, Santiesteban

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    Espacio y tiempo escolar en la Escuela Normal Central de Maestras de Madrid durante la época de la restauración / por Colmenar Orzaes, Carmen

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    Espacio y tiempo escolar en la Escuela Normal Central de Maestras de Madrid durante la época de la restauración / por Colmenar Orzaes, Carmen

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    El mundo de la televisión / por García Corona, Diana

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    Aprendiendo ciencias sociales a través del cine y la literatura (una aplicación en el campo de la sociología de la educación) / por García de León, María Antonia

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    El profesor ideal (la actividad docente a través del alumnado, los "mass media" y las políticas educativas) / por García de León, María Antonia

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    Sobre la sociología del trabajo (perspectiva docente/perspectiva discente) / por García de León, María Antonia

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    ¿Toda la educación es adaptativa? / por García, Mercedes

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    Los contenidos de la función tutorial / por García Nieto, Narciso

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    Un modelo tutorial universitario / por García Ramos, Juan Manuel

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    Posibles funciones de las nuevas tecnologías en la enseñanza en vísperas del cambio de milenio.... por García Vera, Antonio Bautista

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    Principios psicológicos para la educación de los niños autistas en el ocio y tiempo libre / por García-Villamisar, Domingo

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    El perfil del profesor tutor / por Gordillo Alvarez-Valdés, María Victoria

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    Perspectivas teóricas sobre la formación docente / por Guerrero Serón, Antonio

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  15. Imagen de Portada

    Proyecto de intervención temprana para niños de alto riesgo biológico ambiental con alteraciones o minusvalías documentadas / por Guitiez Cuevas, Pilar

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    Proyecto de intervención temprana para niños de alto riesgo biológico ambiental con alteraciones o minusvalías documentadas / por Guitiez Cuevas, Pilar

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    Trastorno de ansiedad por separación y absentismo escolar / por Heras, Francisco Javier de las

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  18. Imagen de Portada

    Sujetos de la transformación universitaria / por Kepowics Malinowska, Bárbara

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    La educación de los niños superdotados y con talento en diferentes países (estudio comparativo) / por Labrador Herraíz, Carmen

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    Ser superdotado no es sólo ser inteligente, sino que también abarca aspectos sociales y emocionales / por Landau, Erika

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