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Exploración y comprensión sobre el ritmo de diablada interpretado por las bandas de bronces en la fiesta de la tirana : un estudio de su esencia y evolución por Arenas Sanhueza, Diego Mathias

Teatro social y aplicado : el taller comunal de teatro dictado en el teatro Galia de la comuna de Lanco en la Región de los Ríos y su aporte a la generación de público y participación artística comunitaria (2020-2023) por Kleinsteuber Atton, Eric

Materias: “…Teatro popular…”

100 años de la “Teoría del delito” de Beling : ¿renacimiento del concepto causal de delito en el ámbito internacional? por Ambos, Kai

Materias: “…Teoría del delito…”
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Acerca del estado actual de la teoría del Gobierno por Quiñones Páez, Julio

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Las cosas tal como son : [el fotoperiodísmo en contexto desde 1955] / por Panzer, Mary 1955-

Análisis del mercado de trabajo rural en México, en un contexto de flexibilización por Lara Flores, Sara María

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De la planificación como técnica a la cultura de la planificación : John Friedmann en Chile 1959-1966 por Monti, Alejandra

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Aproximaciones teóricas para el estudio de procesos de racialización y sexualización en los fenómenos migratorios de Chile por Tijoux, María Emilia

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Atención psicológica y tecnologías : oportunidades y conflictos por Soto Pérez, Felipe

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Autoritarismo y tenencia de la tierra : Chile 1973-1976 por Villela, Hugo

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Bases de psicología del trabajo para gestión de recursos humanos por Pereda Marín, Santiago

Materias: “…Psicología del trabajo…”

Consideraciones jurídicas sobre la jurisprudencia del Tribunal Constitucional sobre tratados internacionales y derechos esenciales, contenidos en tratados internacionales después de la reforma constitucional de 2005 por Nogueira Alcalá, Humberto 1951-

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Contra las prácticas argumentativas de apelación a la “teoría de la pena” en la dogmática penal por Wilenmann von Bernath, Javier

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Convención de Viena sobre el derecho de los tratados

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Convención Internacional para la protección de todas las personas contra las desapariciones forzadas

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Textos escolares en línea

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Aprender en la escuela a través de proyectos : ¿por qué?,¿cómo? por Perrenoud, Philippe

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Aproximación teórica desde la perspectiva constructivista y el aprendizaje significativo a la enseñanza de la geografía por Arteño-Ramos, Romulo

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Los problemas sociales o temas de controversia social en la enseñanza de la geografía : aportes para su aplicación en el aula por Prieto, María Natalia

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Las tres dimensiones fundamentales de un problema didáctico : el caso del álgebra elemental por Gascón, Josep

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