Resultados de búsqueda - TESIS

Formas de participación de niños y niñas de entre 0 y 6 años en contextos educativos, y como es visibilizada por la prensa de circulación nacional : un estudio documental por Fonseca Palacios, María José

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Memoria, acción e identidad docente. Historia social de los profesores de historia durante la dictadura. Santiago de Chile, 1982-1990 / por Donoso Sepúlveda, Fabián

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Espacios (des) performados : perspectivas estudiantiles masculinas en la escuela / por Medel Plaza, Fernanda

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Angustia y valor en la creación artística de Guillermo Núñez Henríquez : una mirada desde el análisis existencial / por Díaz Quezada, Fernanda

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Investigación cualitativa sobre los significados que psicólogas y psicólogos comunitarios, que trabajan en ONG´s y/u organizaciones sociales, otorgan a la autogestión dentro de sus... por Mardones Collío, Joaquín

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Dabke, identidad y resistencia: La Dabke palestina como expresión corporal político-identitaria en Santiago de Chile por Reyes Milos, Katherine

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Sexualidad y afectividad en jóvenes universitarios santiaguinos : una aproximación a sus percepciones y vivencias por Del Valle Hansen, Daniela

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Transformación digital del estado de Chile y la incidencia en el presupuesto del estado por Gómez García, David Andrés

Rol que cumplieron los dirigentes sociales de la comuna de Padre Hurtado en el proceso de Presupuestos Participativos año 2020 bajo la modalidad de plataforma virtual por Hernández Varas, Natalia

Evaluación del programa vacaciones tercera edad de SERNATUR dirigidos a los adultos mayores de la comuna de Rancagua por Romero Alvarez, Sara

La importancia del clima emocional en el aprendizaje / por Catalán López, Elizabeth

Plantas medicinales para una escuela saludable / por Díaz Sepúlveda, Rodrigo

La evaluación como proceso de aprendizaje / por Almonacid Vásquez, Sandra B.

Descripción sicosocioeducacional de niños y niñas, de 6 a 11 años, tratados por cáncer. por Bataszew Contreras, Beatriz

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Perfíl sociográfico de los trabajadores sociales de la Región Metropolitana / por Arce A., Elizabeth

Ocupar y transitar: identidad y género en el espacio público urbano por García, Antonio

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Ser o no ser campesino: una mirada antropológica al turismo rural por Barriga Cárcamo, Andrea

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Iniciativas para fomentar la resiliencia en niños y niñas de 4º año básibo de la Escuela Polivalente de la Pintana / por Ortiz Carreño, Virginia Cristina

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Los alumnos y alumnas de 7º año de la Escuela Particular de Chanco de San Juan de la Costa de Osorno, desarrollan su lenguaje formal, herramienta necesaria para la inserción dentro... por Garcés Vargas, Fredy

Estudio comparado de las metodologías aplicadas en el subsector de comprensión del medio natural, social y cultural de los cuartos años básicos, al interior de las escuelas Boston... por Pereda Pereda, Ximena