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Entre fugas y motines. El papel de la infancia institucionalizada en el debate sobre la política de protección infanto-juvenil de la dictadura. Chile, 1988-1992. por Velásquez Paredes, Bayron

“…Entre fines de los ochenta y comienzos de los noventa tuvo lugar un importante debate sobre la política de protección infanto-juvenil de la dictadura, en un contexto marcado por la apertura democrática y por la influencia de la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño. …”
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Memoria y voz Mapuche en la creación de la historia: La división de la comunidad Gallardo Tranamil, 1979-1985 por Canales Tapia, Pedro

“…El siguiente trabajo es un estudio de caso referido a la historia del proceso de divi­sión de comunidades o tierras indígenas en una comunidad Mapuche de la Araucanía durante la década de 1980. En él se recons­truye la memoria histórica de los comune­ros de dicho territorio, con el fin de identi­ficar la semántica, involucrada y el impacto inmediato y ulterior de dicha medida entre los Mapuche, su cultura y sus proyecciones como pueblo que piensa y define sus pasos, no sin antes articular desde sus autoridades tradicionales, investigadores e intelectuales, su historia, demandas y luchas.…”
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El proyecto meritocrático en la educación superior chilena (1990-2011) por Rifo, Mauricio

“…Las principales conclusiones dan cuenta de que el proyecto meritocrático en la educación superior chilena se estructuró como un discurso para la movilidad social y la productividad, pero que tuvo que ir ajustando su propósito en combinación con políticas focalizadas y un diseño institucional altamente privatizado.…”
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