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Comunicación sobre el acogimiento y funcionamiento familiar en familias extensas acogedoras / por JimÈnez, Jesús M.

Resistiéndose ante el conocimiento experto : monoparentalidad adoptiva y tácticas para legitimar la solidaridad como motivación para adoptar / por Jociles, María Isabel

Evaluación del desarrollo simbólico en niños preescolares mexicanos / por Soloviela, Yulia

Discurso del método por Descartes, René 1596-1650

El desarrollo desde el enfoque histórico-cultural : investigaciones educativas en España y México. Presentación / por Solovieva, Yulia

Los adolescentes españoles y sus familias : calidad en la comunicación con el padre y con la madre y conductas de riesgo relacionadas con el consumo de sustancias adictivas /

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Estilos de vida en la adolescencia y su relación con los contextos de desarrollo /

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Relaciones familiares, rechazo entre iguales y violencia escolar /

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La cooperación de los adolescentes en las tareas domésticas : diferencias de género y características asociadas / por Batista Foguet, Joan

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Nuevas alternativas y modelos en la relación familia-escuela y profesionales de la comunidad / por Comellas, MarÌa Jesús

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Romper las barreras entre la familia y la escuela. Experiencia de investigación-acción en los centros escolares para promover la relación con las familias / por Díez, Enrique

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Cómo son y cómo podrían ser las relaciones entre escuelas y familias en opinión del profesorado / por García Bacete, Francisco

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Guía de recursos para promover las relaciones entre escuelas y familias / por García Bacete, Francisco

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La relación entre los centros escolares, las familias y los entornos comunitarios como factor de calidad de la educación de menores y adultos (Presentación del monográfico) / por García Bacete, Francisco

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Meditaciones metafísicas y otros textos. por Descartes, René 1596-1650

“…El libro de bolsillo. Filosofía…”

Propuestas metodológicas para una educación de calidad a través de las relaciones entre centros docentes, familias y entidades comunitarias / por Martínez González, Raquel

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Qué piensan padres y profesores de la escuela y unos de otros / por Redding, Sam

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Capital cultural y social : ¿qué podemos aprender para investigar y reforzar la colaboración entre familia y escuela? / por Symeou, Loizos

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¿Qué teorías necesitamos en educación? : presentación del debate / por Alvarez, Amelia

Las teorías científicas ante los problemas formativos. Contribución al debate : ¿qué teorías necesitamos en educación? / por Bronckart, Jean Paul