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Discurso teórico-metodológico que subyace a la evaluación del espacio geográfico : una mirada desde los constructores y evaluadores de ítemes estandarizados SIMCE / por Soto González, Daniela

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Construcción del espacio escolar a través de las visualidades : estudio de casos en liceos de la Región Metropolitana / por Acevedo Toledo, Pamela

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Banalizados, jibarizados y cercenados : una aproximación a los conceptos de espacio geográfico y tiempo histórico en los libros de textos / por Pérez Cisternas, Nataly

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El razonamiento pedagógico presente en la transversalización de formación en derechos humanos : un estudio al docente enmarcado en la sub unidad de régimen militar y transición a la democracia / por Carrasco Escalona, Carolina

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Culturas juveniles : nuevos lenguajes y símbolos dentro de la enseñanza de la historia / por Cáceres Espinoza, Freddy

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Recuperación y promoción de la experiencia espacial en las prácticas pedagógicas relacionadas con la enseñanza de la geografía : una mirada desde el relato de profesores y jóvenes estudiantes de escuelas en la Región Metropolitana / por Muena Toledo, Jorge

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La construcción de la imagen de la mujer en los textos escolares que tratan la historia de Chile : desde el encuentro de dos mundos hasta la independencia / por Carvajal Carrasco, María Cristina

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Prácticas pedagógicas y discursos en formación ciudadana de los profesores de historia y ciencias sociales egresados de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano / por Ordóñez Campos, Octavio

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Las concepciones dedocentes de segundo año medio sobre el texto escolar de historia y ciencias sociales desde distintos estilos de enseñanza / por Castro Lancha, Carolina Alejandra

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Estudio sobre las comprensiones presentes en la enseñanza de los contenidos procedimentales en historia : Una mirada desde los supuestos discursivos del docente de enseñanza media en contextos de aula formal / por Castillo Barrera, Cristian

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Morir siendo tan niños / por Amery, Jennifer

Materias: “…NIÑOS Y MUERTE…”

Una reflexión sobre copiar : estudio de casos en docentes y la elaboración de recursos para la gestión del conocimiento en el área de Ciencias Sociales / por Cerda Espinoza, Matías

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Del patrimonio cultural a la escuela : un estudio acerca de las concepciones y significados que poseen los docentes de historia y ciencias sociales respecto del patrimonio cultural / por Fuentealba Morales, Betzabé

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Luz, cámara, acción pedagógica : la utilización del cine como recurso en la enseñanza de la historia y ciencias sociales / por Araya Figueroa, Cristian

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Las representaciones sociales de los profesores de historia y ciencias sociales sobre la ciudadanía / por Mazzey Soto, Cristhofer

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Los contenidos de género en Historia y Ciencias Sociales : una mirada desde los textos escolares y el programa de estudio de tercer año medio / por González Fuentes, Rodrigo

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Abriendo las aulas : enseñanza de la historia y ciencias sociales a través de la plataforma Moodle / por Moya Díaz, María

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Condiciones contextuales para la implementación de estrategias de enseñanza utilizadas por los profesores de historia y ciencias sociales al abordar los contenidos geográficos : Caso de estudio: Liceos del sector poniente de Santiago / por González Vásquez, Luis

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El cine como documento histórico y su posibilidad de uso en la enseñanza de la historia y las ciencias sociales : Una revisión bibliográfica y reflexión teórica sobre los modos de concebir cine como documento histórico y su aplicabilidad didáctica en el aula / por Godoy Rojas, Gary

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Re-crear : nuestra forma de hacer historia. Un estudio sobre el estatus de la historia oral, como recurso de enseñanza en la población La Legua / por Godoy Guzmán, Cecilia

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