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Estrategias inclusivas para adolescentes con diagnóstico del Espectro Autista (TEA) por Cabello Caroca, Nicole

Materias: “…Estrategias de aprendizaje…”
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Educación intercultural en el aula : estrategias y metodologías de las prácticas educativas por Jara Cavieres, Constanza

Materias: “…Estrategias de aprendizaje…”
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La educación financiera : mecanismo de política y globalización por Arena Alcayaga, Vicente

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Estrategias basadas en el método TEACCH para estudiantes con diagnóstico de tea de nivel preescolar por Espinoza Yantorno, Claudia

Materias: “…Estrategias de aprendizaje…”
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Habilidades sociales en estudiantes de cuarto básico con diagnóstico de TEA : participación e integración en espacios educativos por Marambio Mena, Teresita

Materias: “…Integración en la educación…”
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Factores que influyen en la práctica de co-docencia que predominan en el aula común desde un marco inclusivo en un establecimiento educacional de la comuna de Lo Prado por Marianjel Donoso, Claudia

“…Lo Prado (Santiago, Chile)…”

Plan de potenciación : diseño de una secuencia didáctica para trabajar rutinas en estudiantes con diagnóstico trastorno espectro autista en un colegio de Villa Alemana por Ilabaca Morales, Camila

Materias: “…Integración en la educación…”
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Espacios educativos que eliminen las barreras asociadas a las dificultades del procesamiento sensorial en estudiantes con trastorno del espectro autista por Lizama Placencio, Fabiola

Materias: “…Integración en la educación…”
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500 años: fenomenología del mestizo (violencia y resistencia) / por Gallardo, Helio

Percepción docente frente a la evaluación formativa como estrategia de atención de la diversidad en aula escolar por Arce Fuentes, Francia

Materias: “…Estrategias de aprendizaje…”
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Concepción del trabajo colaborativo entre las etapas de pre Pandemia y post confinamiento en docentes de aula regular pertenecientes a la Escuela Sonia Plaza Castro por Alcorta Ramírez, Melannie

Materias: “…Grupos de trabajo de profesores…”
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Evaluación de las expresiones evaluativas y habla reportada en niñas y niños con TDL y DT en el periodo posconfinamiento : un estudio de caso por Barrera Caro, Natalie

Materias: “…COVID-19 pandemia, 2020-…”
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Estrategias colaborativas en potenciación cognitiva de atención y memoria, enfocadas en las pausas activas de la asignatura de lenguaje y comunicación de primer año básico por San Martín Bruna, Elisabeth

Materias: “…Comunicación en la educación…”
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Significados de la experiencia de trabajo colaborativo con docentes de programa PIE expresado por docentes de 2do ciclo básico de aula regular de una escuela municipal del sector norte de la RM : un estudio de caso por Iturrieta Valdés, Valentina Constanza

Materias: “…Integración en la educación Chile…”
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Promover la Lengua de Señas Chilena en aulas multilingües con foco en el currículum de Chile por Segura Opazo, Camila

Materias: “…Lengua de señas Chile…”
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Principales desafíos socioemocionales en docentes post confinamiento por Covid-19 por Herrera Ramírez, Consuelo

Materias: “…COVID-19 (Enfermedad) Aspectos psicológicos…”
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Propuesta de un plan para potenciar las habilidades sociales desde un enfoque inclusivo en estudiantes de segundo ciclo de la comuna de Pedro Aguirre Cerda por Herrera Castillo, Daniela

Materias: “…Integración en la educación Chile…”

Importancia de la conciencia fonológica y su incidencia en el aprendizaje niños y niñas de kínder del colegio general Carol Urzúa Ibáñez de la ciudad de Melipilla, Región Metropolitana por Fuentealba Valenzuela, María Jesús

Materias: “…Lenguaje de los niños Enseñanza…”
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Influencia del desarrollo socioemocional en el aprendizaje de estudiantes de escuelas rurales por Banda Sandoval, Leslie

Modernidad, razón e identidad en América Latina / por Larraín, Jorge 1942