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Escuelas para la esperanza : una nueva agenda hacia la renovación / por Wrigley, Terry

Tabla de Contenidos: “…Escuelas para los ciudadanos -- IX. Comunidades de aprendizaje -- X. ¿Justicia social o un discurso del déficit? …”

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La educación infantil de 0 a 3 años / por Goldschmied, Elinor, Jackson, Sonia

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Deja que el mundo exterior entre en el aula : nuevas formas de enseñar y aprender más allá del aula de Educación Infantil /

Tabla de Contenidos: “…Sacar lo de dentro al exterior / Sue Hammond -- III: Geografías personales: Los niños y su entorno local / Ferry Whyte -- IV: Utilizar el entorno edificado para generar composiciones musicales / Jonathan Barnes -- V: Espacios de zonas urbanas / Gina Donaldson -- VI: Desarrollar una práctica pedagógicamente adecuada / Jane Williams-Siegfredsen -- VII: "Sacar el máximo de lo que tienes": Adoptar y adaptar el enfoque de las Aulas de la Naturaleza / Trisha Maynard -- VIII: Aprendizaje por el movimiento: Introducir el movimiento en el aula / Richard Bailey e Ian Pickup -- IX: Completar la colección / Gill Hope -- X: Los niños y sus padres en las escuelas: Un acuerdo global / Rebecca -- XI: El ancho mundo: Desarrollar la comprensión intercultural de los niños pequeños / Helen Taylor y Rebecca Austin -- XII: Utilizar sin agotar: Implicar a profesores, niños y comunidades en estilos de vida sostenibles / Alan Peacock.…”

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Sobre las huellas de la voz : sociolingüística de la oralidad y la escritura en su relación con la educación /

Tabla de Contenidos: “…Las luchas de la memoria: Entre el pasado oral y el presente escrito / Nietta Lindenberg Mont -- IV. …”

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La pedagogía por objetivos : obsesión por la eficiencia / por Gimeno Sacristán, José

Tabla de Contenidos: “…El "culto a la eficiencia" y la pedagogía por objetivos: nacimiento de un estilo pedagógico -- II. …”

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Psicología de la adolescencia / por Coleman, John C. (John Christopher), 1940-, Hendry, Leo B.

Tabla de Contenidos: “…Pensamiento y razonamiento -- IV. El yo y la identidad -- V. …”

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Superar las barreras de la discapacidad : 18 años de Disability and Society /

Tabla de Contenidos: “…/ O.W. Stuart -- Investigaciones y textos etnográficos en el ámbito de los estudios sobre discapacidad: ¿son estrategias y funciones de la investigación para promover el cambio social? …”

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Cinco tradiciones en la psicología social / por Blanco Abarca, Amalio

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Evaluación y cambio educativo : análisis cualitativo del fracaso escolar / por Fernández Pérez, Miguel

Tabla de Contenidos: “…¿Qué es, pues, lo que falta? -- IV. Las primeras relaciones y consecuencias praxicas de la mutación crítica -- V. …”

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Guía práctica de necesidades educativas especiales / por East, Viv, Evans, Linda, 1951-

Tabla de Contenidos: “…¿Por qué este libro? -- Necesidades Educativas Especiales: Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) -- Dificultades Complejas de Aprendizaje -- Dificultades de Comportamiento, Emocionales y Sociales (DCES) -- Dificultades Moderadas de Aprendizaje (DMA) -- Discalculia -- Discapacidad Auditiva -- Discapacidad Multisensorial -- Discapacidad Visual -- Disgrafía -- Dislexia -- Dispraxia (Trastorno de la Coordinación en el Desarrollo) -- Otitis Media -- Recomendaciones para la comunicación con el alumnado con problemas de audición -- Parálisis cerebral (PC) -- Problemas de Lenguaje -- Síndrome de Asperger -- Síndrome de Down -- Síndrome de Tourette -- Consideraciones sobre seguridad -- Síndrome de X frágil -- Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) -- Trastorno del Espectro Autista (TEA) -- Trastorno Semántico Pragrmático (TSP) -- Zurdos -- Afecciones Médicas: Asma -- Ataxia de Friedreich -- Diabetes -- Sistrofia Muscular (DM) -- Epilepsia -- Huesos de Cristal -- Síndrome de Prader-Willi (SPW) -- Síndrome de Williams (SW) -- Medidas de Apoyo a las Necesidades Educativas Especiales: Todos los niños son importantes: Un cambio para los niños -- Eliminación de Barreras para el Progreso Escolar -- Discriminación por Discapacidad -- Código de Buenas Prácticas para las Necesidades Educativas Especiales -- Apéndices: Plan Educativo Individualizado -- Direcciones de interés -- Anexo a la edición española: Libros, recursos y materiales sobre Necesidades Educativas Especiales -- Directorio de recursos -- Legislación sobre el alumnado con necesidades educativas especiales en España.…”

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La escuela que aprende / por Santos Guerra, Miguel Ángel

“…Colección Pedagogía (Ediciones Morata). Razones y propuestas educativas ;…”

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El lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas : la evaluación formativa en la práctica / por Lee, Clare S.

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Educar y convivir en la cultura global : las exigencias de la ciudadanía / por Gimeno Sacristán, José, 1947-

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Nuevas tecnologías para la educación infantil y primaria : las exigencias de la ciudadanía /

Tabla de Contenidos: “…I. Que no nos sorprenda el futuro: El desarrollo de nuevas tecnologías del aprendizaje adecuadas para los niños pequeños / John Siraj-Blatchford -- II. …”

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El alumno como invención / por Gimeno Sacristán, José, 1947-

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Alfabetización ecológica en educación primaria / por Peacock, Alan, 1942-

Tabla de Contenidos: “…I. ¿Por qué se escribe este libro? -- II. ¿Por qué es importante la ecoalfabetización? …”

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Psicología de la educación virtual : aprender y enseñar con las tecnologías de la información y la comunicación /

Tabla de Contenidos: “…Educación y aprendizaje en el siglo XXI : nuevas herramientas, nuevos escenarios, nuevas finalidades / César Coll y Carles Monereo -- Las tecnologías de la información y la comunicación y los procesos de desarrollo y socialización / José Luis Lalueza, Isabel Crespo y Silvia Camps -- La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación : del diseño tecno-pedagógico a las prácticas de uso / César Coll, Teresa Mauriy Javier Onrubia -- El alumno en entornos virtuales : condiciones, perfil y competencias / Carles Monereo y Juan Ignacio Pozo -- El profesor en entornos virtuales : condiciones, perfil y competencias / Teresa Mauriy Javier Onrubia -- La presentación y organización de los contenidos en los entornos virtuales : lenguajes y formatos de representación / José Luis Rodríguez Illera -- Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el diseño de materiales autosuficientes y el aprendizaje autodirigido / Elena Barberà y María José Rochera -- Los entornos virtuales de aprendizaje basados en sistemas de emulación socio-cognitiva / Carles Monereo y Margarida Romero -- Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el análisis de casos y la resolución de problemas / César Coll, Teresa Mauri y Javier Onrubia -- Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el trabajo en grupo y el aprendizaje colaborativo / Javier Onrubia, Rosa Colomina y Anna Engel -- Los entornos virtuales de aprendizaje basados en la representación visual del conocimiento / César Coll, Anna Engel y Alfonso Bustos -- Entornos virtuales de aprendizaje y estándares de e-learning / Jordi Adell, Antoni J. …”

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Nuevos alfabetismos : su práctica cotidiana y el aprendizaje en el aula / por Lankshear, Colin, Knobel, Michele, 1966-

Tabla de Contenidos: “…Primera Parte: ¿Qué hay de nuevo? -- I. De la "lectura" a los "nuevos" alfabetismos -- II. …”

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El diagnóstico de los niños y adolescentes "problemáticos" : una crítica a los discursos sobre los trastornos de la conducta / por Harwood, Valerie, 1967-

Tabla de Contenidos: “…Conducta problemática y la verdad sobre el niño problemático -- IV. …”

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Saberes e incertidumbres sobre el currículum /

Tabla de Contenidos: “…El análisis del método / Rosa María Vázquez Recio, José Félix Angulo Rasco -- El currículum como marco de referencia para la evaluación educativa / Juan Manuel Álvarez Méndez -- El sentido del currículum en la enseñanza obligatoria / Rafael Feito Alonso -- El currículum de la Educación Infantil / Justa Bejarano Pérez -- El currículum de la Educación Primaria / Jesús Jiménez Sánchez -- El currículum de la Educación Secundaria / Jesús Jiménez Sánchez -- Discriminados ante el currículum por su handicap: estrategias desde el currículum para una inclusión justa y factible / Miguel López Melero -- La educación y el currículum en el espacio europeo: ¿internacionalizar o globalizar? …”

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