Resultados de búsqueda - Universidad Academia de Humanismo Cristiano.

Monografía de investigación : relación entre pedagogía de la coexistencia y el programa de habilidades para la vida en la educación chilena / por Fabio Martínez, Pamela

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Encuentros y desencuentros de profesionales respecto al trabajo colaborativo y su influencia dentro del aula / por Baeza Lagos, Gessenia

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Pedagogía crítica del sur : una ida y una vuelta en la re-significación de la identidad pedagógica de América Latina / por Tolorza Tolorza, María Teresa

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Percepciones de las estudiantes del Programa de Segunda Titulación de Educación Diferencial de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano en relación a la asignatura de integra... por Campusano Torres, Camila

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Alianza familia-escuela. La importancia que le otorga la familia al Programa de Integración Escolar de 1º a 4º básico de la Ecuela Laura Matus Meléndez en la comuna de Doñihue, VI... por Contardo Macías, Camila

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Desafíos del profesor de aula regular frente al enfoque de una educación inclusiva / por Pavez González, Andrea

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Desafíos que demanda la escuela tradicional para que transforme su cultura, políticas y prácticas hacia el desarrollo de una educación inclusiva / por Cisterna Bórques, Amanda

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Representaciones sociales de los profesores sobre sus estudiantes con NEE / por Miranda Hernández, Caroll Andrea

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Trabajo colaborativo en la educación preescolar para el desarrollo de la conciencia fonológica / por Abarca Vásquez, Valeria

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Incidencia de la participación en el programa de integración escolar sobre la construcción del autoconcepto en estudiantes de 3er año básico de un establecimiento municipalizado de... por Canales Lizama, María Paz

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Representaciones sociales del profesorado en contexto de ruralidad, en torno al educador o educadora diferencial / por Hernández Silva, Francia

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Nivel de conocimiento de los docentes con respecto a las estudiantes de primero y segundo básico, diagnosticadas con trastornos específicos del lenguaje, en un colegio municipal de... por Jara Burgos, Leslie

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Representaciones sociales de los docentes de primer ciclo básico en relación a como evaluar a estudiantes con (NEE) de tipo transitoria en el aula común en la Escuela Rural G448, l... por Valenzuela Olivares, Marisel

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Intervenciones desde la psicogénesis para potenciar el proceso de la lengua escrita en un grupo de estudiantes de segundo básico de una escuela municipal de Lo Prado / por Núñez Espinoza, Javiera

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La percepción de estudiantes y docente sobre la medicación para el tratamiento del TDAH en jovenes que asisten a una escuela de reinserción escolar / por Estay Salgado, Anggie

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Estrategias que utilizan los (as) docentes en sus prácticas pedagógicas para la adquisición y desarrollo del lenguaje oral en estudiantes preescolares / por Madrid Maldonado, Valeria

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Análisis crítico del procedimiento de evaluación diagnóstica utilizado en trastornos específicos del lenguaje / por González Sepúlveda, Roxana

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Resignificación de la adquisición del lenguaje oral en niños y niñas de educación parvularia / por Díaz Ríos, Ana María

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Estudio monográfico acerca de las políticas de la educación superior chilena en el contexto de la inclusión / por Flores Pérez, Juana

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Programa de mediación para desarrollar habilidades psicolingüísticas en un sujeto con trastornos del lenguaje de tipo expresivo / por Flores Pérez, Juana

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