Resultados de búsqueda - Universidad Academia de Humanismo Cristiano.

Nociones de profesores de escuela y profesores de danza acerca del rol del movimiento en el desarrollo del niño/a de 6 a 8 años por Aguilera, Daniela

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Apoyo para recien titulados de la carrera de Licenciatura en Danza, Mención Pedagogía: propuestas de actividades de danza para primer ciclo básico de la educación formal por Brito Farías, Verónica

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Lo que el cuerpo ve: el bailarín y su vicio de refracción por Gómez Aedo, Olaya

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Principales motivaciones del adulto mayor en relación a su integración en talleres de danza en la Municipalidad de Las Condes por Martin González, Fernanda Carolina

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Mi proceso de formación como bailarina: descubriendo mi camino interpretativo por Valdovinos Urrutia, Josefina Amanda

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La euritmia en la formación de educadores: de la teoría a la aplicación por Loyola Fernández, Consuelo Paz

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Los beneficios de la danza para el adulto mayor por Bustos Pinchulef, María José

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El despliegue del autoconocimiento a través del ejercicio del intérprete por Báez Martínez, Daniela

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La autogestión en la danza independiente en Chile: una mirada desde directores y bailarines por Mancilla Quintana, Francisca Alejandra

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La danza como proceso espiritual por Valenzuela Parada, Claudia Andrea

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La danza como potenciadora del vínculo materno-filial por Barrientos Arce, Gabriela

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El lenguaje corporal genuino del bailarín dado por su patrón sociocultural y el diálogo con la técnica académica como entrenamiento por Rojas Pizarro, Fernanda Andrea

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Métodos de producción del Pop Art en la danza contemporánea por Díaz Honores, Josefina

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Análisis cualitativo en torno a la enseñanza de la postura corporal en la carrera de danza de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano por González Taylor, Natalia Carolina

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Aporte de la danza en la percepción que los niños/as sordos/as tienen de su cuerpo por Olate Drouilly, María Esperanza

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Aprendizaje de la identidad corporal en grupo Rapa Nui migrante en Santiago por Jorquera Salgado, Marlene Soledad

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El yoga como herramienta para la formación inicial de profesores de danza por Bastías Zamorano, Camila Patricia

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¿Desde donde me muevo? significación emocional y corporal de la experiencia dancística en estudiantes de enseñanza por Corrro Riffo, Ivanna Paz

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La calidad de la educación parvularia : su conceptualización y expresión en un modelo de análisis / por Peralta, María Victoria

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Desarrollo y validación de un modelo causal de diagnóstico de la gestión organizacional hacia la calidad percibida / por López Alfaro, Pablo

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