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Formas en la que abordan los docentes la autoestima en el aprendizaje escolar del segundo nivel de transición en la Escuela de Lenguaje Madre María Mazzarello de la comuna de El Bosque by Gómez Núñez, María

Prácticas pedagógicas de docentes que enseñan matemáticas a estudiantes que tienen diagnóstico de trastorno específico del lenguaje (TEL) de un 3° básico de un colegio de la comuna de Quinta de Tilcoco by Chávez Cáceres, Elisa

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Incorporar el uso del método global en la enseñanza de la lectoescritura a través del diseño de un taller metodológico dirigido a los docentes de primer año básico del colegio Maryland College by Allende Contreras, Silvana

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La enseñanza del Golpe de Estado y la Dictadura Militar a estudiantes de sexto año básico : la experiencia de tres docentes a 40 años del golpe / by Fuentes Alarcón, Tatiana Andrea

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Geografías de las resistencias : ¿qué tan decolonial es el currículo nacional? La enseñanza de la geografía en séptimo y octavo básico: percepciones docentes y análisis curricular by Garrido Melin, Daniel

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Viaje desde mi niñez a por qué hago lo que hago : creación de un programa de autocuidado y bienestar para docentes y profesionales de la educación by Cortés Mena, Karen

Programa de integración escolar en Chile : vivencias y herramientas de los docentes para enfrentar la realidad en el aula y el aporte de la psicología educacional by Olguín Acevedo, Claudia Andrea

Conocer la implementación en el aula y el dominio que los docentes tienen de las bases curriculares de la asignatura de orientación en los quintos años básicos del colegio Leonardo Murialdo de Valparaíso / by Bustamante Morgado, Verónica

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Uso de técnicas de la pedagogía teatral en el descanso de los docentes en el tiempo de recreo en la sala de profesores de una escuela particular subvencionada de la comuna de Santiago by Canto Ratto, Andrea del

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Propuesta didáctica para docentes de aula regular orientada a potenciar el desarrollo de habilidades lingüísticas del nivel semántico, en estudiantes con trastorno específico del lenguaje mixto, pertenecientes a un segundo nivel de transición by Astudillo Flores, Nicolle

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Facilitadores de la comprensión del lenguaje matemático en el discurso y en el quehacer de docentes de matemática de una escuela de enseñanza general básica, de financiamiento municipal, de la comuna de Talagante. by Rojas Real, Sthefanie

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Errar no es siempre un error : Un estudio de los errores y dificultades en el aprendizaje de la matamática de niños y jóvenes estudiantes. Propuestas para los docentes /

Propuesta de intervención para la resolución efectiva de conflictos al interior del aula : proyecto para los docentes del 8º E de la Escuela República del Uruguay / by Aravena Bozo, María

Del patrimonio cultural a la escuela : un estudio acerca de las concepciones y significados que poseen los docentes de historia y ciencias sociales respecto del patrimonio cultural / by Fuentealba Morales, Betzabé

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Factores que explican una baja en el nivel de rendimiento de los alumnos medido a través de los resultados del SIMCE : desde el discurso de los docentes / by Villagrán G., Nancy

Estrategias para la enseñanza de la lectura en segundo básico : las experiencias de las docentes que imparten clases en una escuela rural frente al contexto de pandemia by Merino Mella, Cecilia

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Francés : investigación, innovación y buenas prácticas : el desarrollo del currículo de francés lengua extranjera en la educación secundaria obligatoria y en el bachillerato : problemática y actuaciones docentes / by Guillén Díaz, Carmen, Canal, Juan Á

Digitalia Hispánica

La integración efectiva de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación superior : el papel del conocimiento y uso académico de los docentes / by Rojas Contreras, William Mauricio, Orjuela Duarte, Ailin, Contreras, Dennis

Digitalia Hispánica

Valoración y significación de los docentes de la Escuela Nemesio Antúnez de la comuna El Bosque dan a la diversidad en sus prácticas educativas-pedagógicas, para el mejoramiento de los aprendizajes en el aula by Argandoña Cabezas, Margarita

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Experiencias docentes sobre el proceso lector en estudiantes con TEL de primer año básico en clases virtuales durante la crisis sanitaria COVID-19 en escuelas particulares subvencionadas urbanas de las regiones V y VII : un estudio de caso by Fuentes Quiroz, Rocío

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