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La salud en Chile : una historia de movimientos, organización y participación social
Publicado 2019.
Libro
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Pedagogía social : teoría de la educación de la voluntad sobre la base de la comunidad
Publicado 2001.
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Ciclo de conversaciones Antropologías del Sur: Rodrigo Valenzuela Fernández
Publicado 2022“…Valenzuela entrega una mirada y análisis de la antropología chilena en diferentes momentos, resaltando el rol activo y comprometido de la disciplina con los asuntos socioculturales latinoamericanos y, especialmente, en Chile.…”
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La función social de los bosques
Publicado 2020“…El presente artículo destaca: (1) la función social de interés público provista por todo tipo de bosques y árboles fuera de los bosques como bien público global para el bienestar humano y vital para la existencia humana, como por ejemplo la provisión de oxígeno, la producción de agua mediante la estimulación de las precipitaciones a nivel global, así como la regulación del clima mediante la mitigación de los gases de efecto invernadero que causan el calentamiento global, la modificación de los patrones de circulación atmosférica, la alteración de los regímenes de las precipitaciones, la temperatura y los vientos, y el cambio climático; (2) la incipiente incorporación de esta función social en el marco jurídico internacional sobre desarrollo y medio ambiente, así como en la legislación nacional, políticas, estrategias y programas, y; (3) algunos elementos del marco jurídico internacional y nacional que pudieran sustentar la consideración de la función social provista por todo tipo de bosques y árboles fuera de los bosques en el bienestar humano como bien público global vital para la existencia humana.…”
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La blanquitud en liceos segregados: el racismo institucional en el sur de Chile
Publicado 2018“…Nos focalizamosen las intersecciones entre criterios socioeconómicos, geográficos y raciales para entender cómo los privilegios de la blanquitud son naturalizados, en el marco del suministro de educación existente en la región y entre los alumnos indígenas mapuche.Aunque se reconocen las desigualdades socio-económicas producidas desde la reforma educativa en 1980, nosotrosresaltamos la naturaleza omnipresente y no distintiva de la blanquitud en el sistema educativo, en relación con la segregaciónsocio-espacial de alumnos mapuche, los textos escolares, las actitudes de los docentes, y el auto-posicionamiento de losjóvenes respecto al logro individual y la normalización del racismo en sus escuelas. …”
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