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Reflexión docente y práctica pedagógicas de los docentes del primer ciclo del Liceo Antupillán de San Bernardo / por Farías Molina, Yalaska

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El ideario docente y el abordaje pedagógico de las necesidades educativas especiales en la escuela / por Ibarra Tello, Magaly

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Potenciación de las habilidades psicolingüísticas en un ambiente de aprendizaje activo modificante / por Cruzat Villalobos, Constanza Paz

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Alfabetización inicial : desarrollo evolutivo de la lengua escrita. Estudio monográfico / por Beas Isla, Bárbara

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Conciencia fonológica en los primeros años del proceso lector y relevancia de la comprensión lectora en los estudiantes, considerando las políticas educativas implementadas en nues... por Gaete Celis, Verónica

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Conocer las representaciones de docentes, profesionales y madres en relación al autoestima que plantea Neva Milicic en alumnos/as con discapacidad cognitiva leve que pertenecen al... por Videla Suguiyama, María Paz

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Representaciones sociales de los estudiantes de pregrado de la carrera de educación diferencial acerca del concepto de necesidades educativas especiales y la evolución de éste en e... por Oyarce Vásquez, Drupsy

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Planificación para la población y el desarrollo. por Robinson, Warren C.

Teorías constructivistas del aprendizaje / por Blanco Duque, Scarlett

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Relatos de vida : experiencias y vivencias de dos adolescentes con síndrome de Asperger / por Cofré Vera, Macarena

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Aporte de la pedagogía de la coexistencia en el proceso de integración escolar / por Alcaíno Iturriaga, Paola

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Las emociones que vivencian los docentes del primer ciclo de la Escuela Pedro Antonio González de Curepto, en sus prácticas pedagógicas / por Márquez Ramírez, Janet

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Análisis de prácticas pedagógicas desplegadas en el proceso de atención de estudiantes diagnosticados con trastorno específico de lenguaje de primer y segundo básico en una escuela... por Maraboli Maldonado, Paula

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Evolución histórica de la educación especial durante el período 1996-2010 / por Arias Pérez, Angélica

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La escuela como institución educativa y su relación con la diversidad de estudiantes con necesidades educativas especiales / por Baez Abarzúa, Elizabeth

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El diseño universal del aprendizaje (D.U.A.) y sus vínculos con las bases curriculares de la educación parvularia (B.C.E.P.), dentro del marco de la inclusión en el Chile actual / por Godoy Quezada, Daniela

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Rol del pedagogo crítico en la construcción de la diversidad escolar, aportes educativos pedagógicos desde Paulo Freire / por Arce Peralta, Marcela

El aporte del mandala en el desarrollo de los procesos cognitivos en niños y niñas en contexto de aula / por Cáceres Dinamarca, Lesly

Salud reproductiva rural en la Argentina : (provincias de Misiones, Sal ta y Santiago del Estero).

Significado que otorgan los profesores de aula común de segundo ciclo básico al programa de integración escolar en la Escuela República de Paraguay de la Comuna de Recoleta / por Ramírez Bobadilla, Paz Elisa