Canales Globalización, redes y transversalidad de los contenidos del aula. Educación inicial y enseñanza básica (primer y segundo ciclo) /
Transversalidad, contextualización y globalización de la enseñanza : La experiencia de las bandas de aprendizaje /
Educación y consumo : la formación del consumidor en la escuela /
Globalización y educación crítica /
Educación, consumo y calidad de vida : materiales de autoaprendizaje /
Educación (es) en la (s) globalización (es) I : entre el pensamiento único y la nueva crítica /
Yo compro, tu compras, el compra...pero ¿qué? /
Cómo elaborar mapas conceptuales en la escuela : Aprendizaje significativo y globalizado. Educación inicial - E.G.B.- Polimodal /
Desafíos eclesiales y culturales a la identidad de la educación católica en tiempos de globalización /
"La contribución de la educación del consumidor al desarrollo económico social". Ponenecias del seminario /
Conocimiento didáctico del contenido de Alfabetización Inicial : el caso de una educadora de párvulos experimentada
Implicaciones de la globalización en el ámbito social, educativo y gremial /
La influencia de las estrategias metodológicas en los resultados Simce en el subsector de lenguaje y comunicación del primer ciclo básico /
Articulación entre el segundo nivel de transición y el primer año de enseñanza general básica /
Psicogénesis de la matemática y articulación de niveles. Nivel inicial y E.G.B. /
El diario en el aula : Cuaderno de trabajo para estudiantes de segundo ciclo básico y primeros años de enseñanza media.
El constructivismo entra al aula : Didáctica constructivista, enseñanaza por áreas, problemas actuales /
Alfabetización inicial : desarrollo evolutivo de la lengua escrita. Estudio monográfico /
Al siglo XXI nº2 : poemas, trabalenguas, retahílas, juegos. Texto para segundo de educación general básica.
La globalización imaginada /
Contenidos básicos comunes para el nivel inicial /
Descripción y análisis del modelo de capacitación de la estrategia LEM-USACH-MINEDUC para segundo ciclo básico /
Fichas pedagógicas /
Estrategias motivacionales para facilitar la comprensión lectora en los alumnos y alumnas de segundo ciclo básico /
Cómo trabajar en clase la competencia social y ciudadana /