La resolución de problemas aritméticos en el aula : ¿Qué hacen los profesores cuando trabajan conjuntamente con sus alumnos? /
En este artículo se analiza la interacción que tres profesores en servicio y tres profesores en formación mantienen con sus alumnos cuando resuelven problemas de matemáticas. Para ello se parte, por un lado, de los modelos teóricos que describen los procesos cognitivos implicados en la resolución de...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid
Fundación Infancia y Aprendizaje
2008
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| Materias: |
Biblioteca Central
| Número de Clasificación: |
C & E-04/08 |
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Disponible |