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Conocimiento y expresión de valores en la prática pedagógica /
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Valores para vivir /
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Descubrir valores jugando : Una alternativa para descubrir que el valor es un saber que aprendemos en el ejercicio de la vida /
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Educación, diversidad y cambio de valores /
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Valores educativos mapuches para la formación de persona desde el discurso de kimshes /
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El rol del profesor como mediador frente a las situaciones de conflicto en el aula del 2o ciclo de enseñanza general básica /
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Transformaciones del perfil valórico en estudiantes de la carrera de obstetricia y puericultura de la Facultad de Medicina de Universidad de La Frontera durante su trayectoria académica /
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Educar en valores, vivir en virtudes. Una instancia de vivencias desde la educación física /
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Formación en valores : educar para construir una mejor sociedad. Proyecto de intervención, a partir de una propuesta educativa para mejorar la convivencia de los niños y niñas del segundo y el cuarto básico del primer ciclo, del Colegio Barco de Papel /
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El diálogo. Procedimiento para la educación en valores.
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La comunidad de indagación : una herramienta para la promoción de valores /
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Para una educación integral /
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Valores humanos : por la senda de una ética cotidiana /
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Pedagogía axiológica : la educación ante los valores /
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El profesor y los valores controvertidos: neutralidad y beligerancia en la educación /
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La comunidad de indagación : una herramienta para la promoción de valores /
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El sentido de los valores y la enseñanza : como emplear los valores en el salón de clases /
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Hacia un modelo de educación para la paz, para niños, niñas y adolescentes de SERPAJ, Curicó /
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La formación en valores como problema pedagógico : las miradas de Adela Cortina y Miquel Martínez" /
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Educación, valores y desarrollo : tercer seminario internacional 1997. Valparaíso Chile, 29-30 septiembre y 1 de octubre 1997 /
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Para una filosofía del valor /
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El desplome de la dicotomía hecho/valor y otros ensayos /
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Institución y valores : estudio de un mecanismo de sustitución /
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La educación en valores : avatares del currículum formal, oculto y los temas transversales /