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Balance y perspectivas de la educación ambiental en Chile e Iberoamérica : tomo I /
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El libro verde de los niños /
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Ecolíderes. Estrategias innovadoras para contagiar el amor por el medio ambiente. /
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Manual de educación ambiental no formal /
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Segundo encuentro de educación ambiental rural.
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Sistematización en torno a las tendencias de la educación ambiental en escuelas rurales.
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La complejidad ambiental /
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Educación para el Desarrollo Sustentable, viernes 4 de agosto, 2000 : informe final del seminario-taller /
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Educación para el Desarrollo Sustentable, jueves 30 de noviembre, 2001 : informe final del 2o seminario-taller /
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Educación ambiental : módulo para entrenamiento de profesores de ciencias en servicio y de supervisores para las escuelas secundarias.
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Educación ambiental : módulo para la formación de maestros y supervisores para las escuelas primarias.
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Educación ambiental : módulo para la formación de profesores y supervisores en servicio para las escuelas primarias.
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Educación ambiental : módulo para la formación de profesores de ciencias y de supervisores para las escuelas secundarias.
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Educación ambiental para el desarrollo sostenible /
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Taller de educación ambiental. 50 actividades y juegos didácticos.
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Tendencias, necesidades y prioridades en la educación ambiental desde la conferencia de Tbilisi (informe preliminar de un estudio mundial).
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Educación, valores y desarrollo : tercer seminario internacional 1997. Valparaíso Chile, 29-30 septiembre y 1 de octubre 1997 /
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Educación ambiental en las plazas : Propuestas para trabajar en un entorno cercano /
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Tu pueblo es tu planeta /
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Sendas ecológicas : un recurso didáctico para el conocimiento del entorno /
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Los sentidos y mi entorno : subsector comprensión del medio natural, social y cultural, material educativo de apoyo a NB1 ( primero y segundo básico) /
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Temas ambientales de hoy que todo docente debe conocer. Con integración de contenidos de ciencias naturales, sociales, tecnología, formación ética y ciudadana, educación artística, matemática y lengua.
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50 cosas que los niños puden hacer para salvar la tierra : The hearth works groups.
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Educación ambiental : guía práctica para padres, profesores y monitores /
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La disyuntiva de enseñar o esperar que el niño aprenda. Ciencias naturales, ciencias sociales, matemática y lengua en la EGB /
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Taller de ciencias al aire libre: actividades para maestros y niños y curiosos.
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Construir un lugar para las ciencias naturales en el primer ciclo: una misión posible.
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Juegos de Ciencias Naturales y Sociales /
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La enseñanza de las ciencias a través de sus procesos /
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Mapas de progreso del aprendizaje : sector ciencias naturales : mapa de progreso de materia y sus transformaciones /
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Mapas de progreso del aprendizaje : sector ciencias naturales : mapa de progreso de organismos, ambiente y sus interacciones /
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Mapas de progreso del aprendizaje : sector ciencias naturales : mapa de progreso de estructura y función de seres vivos /
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Mapas de progreso del aprendizaje : sector ciencias naturales : mapa de progreso de fuerza y movimiento /
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Educación ambiental en las plazas : Propuestas para trabajar en un entorno cercano /
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Didáctica de la Ciencias Naturales : ¿Cómo aprender? ¿Cómo enseñar? /
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1er ciclo educación media de adultos: área de lenguaje y comunicación, área de educación y matemática, área de estudio y comprensión de la sociedad y la naturaleza.
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Las habilidades de pensamiento científico que promueven los textos de estudio de Ciencias Naturales de Quinto Año Básico, un estudio de caso en Chile /
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La ciencia posible. Propuestas de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales para el segundo ciclo.
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2do ciclo educación media de adultos: área de lenguaje y comunicación, área de educación matemática, área de estudio y comprensión de la sociedad y la naturaleza.
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Ciencias naturales y ciencias humanas : en busca del sentido /
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Las teorías implícitas de los educadores de párvulos sobre ciencia y enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales de los niveles de transición /
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Creación de una guía práctica de experimentos para un cuarto año básico /
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Estudio comparado de las metodologías aplicadas en el subsector de comprensión del medio natural, social y cultural de los cuartos años básicos, al interior de las escuelas Boston College la Farfana de Maipú y Escuela Básica Particular Barrie Montessori /
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El reino animal y vegetal llega al aula /
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Mi entorno visto en forma activa y participativa /