Ejemplares similares: Las teorías científicas ante los problemas formativos. Contribución al debate :
- ¿Qué teorías necesitamos en educación? : presentación del debate /
- Teorías que necesitamos los investigadores y practicantes de la educación : una reflexión crítica. Contribución al debate ¿qué teorías necesitamos en educación? /
- Contribución al diálogo : tres reflexiones /
- Problemas epistemológicos y metodológicos. Una aproximación a los fundamentos de la investigación científica /
- Referentes epistemológicos para una teoría del pensamiento configuracional en las ciencias humanas y sociales
- Problemas epistemológicos de la sociología crítica.
Tópico: EPISTEMOLOGIA
- ¿Qué teorías necesitamos en educación? : presentación del debate /
- Las teorías científicas ante los problemas formativos. Contribución al debate : ¿qué teorías necesitamos en educación? /
- Epistemologías intuitivas de los adultos : influencia de la edad, el nivel de instrucción y el dominio de conocimiento /
- Comunicación y modelos de mediación : epistemología, teoría y técnica /
- Fundamentos del trabajo social : trabajo social y epistemología /
- Las prácticas del conocimiento : un abordaje epistemológico: educación, investigación, subjetuvidad /
Tópico: DESARROLLO HUMANO
- Las teorías científicas ante los problemas formativos. Contribución al debate : ¿qué teorías necesitamos en educación? /
- Hacia una epistemologia de la complejidad. Comentarios al debate /
- Capacitación en género y desarrollo humano : sistematización de la experiencia cn el Programa de Desarrollo Humano Local en Cuba /
- Informe sobre el desarrollo mundial 1993 : invertir en salud.
- Informe sobre el desarrollo mundial 1980.
- Perspectiva educativa en el desarrollo humano de América Latina /
Autor: Bronckart, Jean Paul
- El análisis de las prácticas como técnica de formación y desarrollo /
- Las teorías científicas ante los problemas formativos. Contribución al debate : ¿qué teorías necesitamos en educación? /
- La universalidad del hecho cultural humano y sus consecuencias. Comentarios al debate /
- La explicación en psicología ante el desafío del significado /
- Piaget y Vigotski ante el siglo XXI: referentes de actualidad /