Ejemplares similares: Nueva percepción de la identidad profesional del docente universitario ante la convergencia europea convergencia europea /
Tópico: ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
- Debate y construcción de conocimiento en foros virtuales : la importancia de los motivos de los participantes en la actividad /
- Necesidades del profesorado de la Universidad de Sevilla respecto a la enseñanza que requiere el EEES /
- Percepciones de profesores y alumnos sobre la enseñanza, evaluación y desarrollo de competencias en estudios universitarios de formación de profesorado /
- Enseñanza universitaria sobre género y sexualidades en Argentina, Chile, México y Sudáfrica /
- La formación de profesionales reflexivos : hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones /
- Calidad de la enseñanza universitaria : criterios de verificación /