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Expresiones de la identidad barrial etnografía en dos pequeños territorios de Santiago
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El volcán: etnografía de un ghetto en Santiago. Identidad, capital social y control cultural en la vivienda social
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Barrio Viel: identidad, usos y prácticas socioespaciales cotidianas de los antiguos y nuevos habitantes
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Identidad y organización en la población San Gregorio: la acción en el marco de la memoria y el reconocimiento identitario
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Un barrio histórico que se niega a desaparecer: tensiones entre identidad barrial y desarrollo urbano neoliberal en barrio las perdices de la Florida - Santiago
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Análisis de la gestión del Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas: estudio sobre su estructura organizacional y la estrategia de evaluación de sus servicios ,
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Apartheid : poder y falsificación de la historia /
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Dime de qué letra eres y te diré quién eres : estudio de prácticas institucionales que promueveb experiencias de segregación escolar /
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Barrios cerrados en Santiago de Chile : entre la exclusión y la integración social /
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Organización, participación y autogestión, respuestas comunitarias para la superación de las condiciones de exclusión social y urbana : el caso de la Junta de Vecinos y Vecinas, Villa Marta Brunet, sector de Bajos de Mena, comuna de Puente Alto
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La blanquitud en liceos segregados el racismo institucional en el sur de Chile
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Racismo y curriculum : la desigualdad social y las teorías y políticas de las diferencias en la investigación contemporánea sobre la enseñanza
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ESTADO, Sujetos sociales y espacio segregado en la ciudad de Santiago : una aproximación desde la historia socio-cultural en torno a la segregación socio-espacial. /
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Cuerpo y espacio en un recinto residencial de protección de SENAME Una mirada desde la danza
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Una mirada desde las fronteras urbanas: construcción de la memoria y la identidad barrial en torno al capital social y segregación social. Villa el Porvenir, comuna de Cerro Navia
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Factores que influyen en la reincidencia delictual en varones y mujeres entre 25 y 30 años que hayan cumplido condena entre 3 y 5 años
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Discursos del personal de una comunidad educativa frente a la inclusión de niños inmigrantes y el impacto en la comunidad escolar : el caso del colegio República de Francia, Ñuñoa
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