-
Estilo de aprendizaje de los estudiantes de magisterio de educación física y de ciencias del deporte de las universidades de Granada y Alicante /
-
El deporte a principios del siglo XX : su (re)presentación en películas de distintas épocas /
-
La estrategia preguntas-respuestas como clave de la enseñanza comprensiva del deporte en Educación Física : estudio de casos /
-
El profesorado frente a la discriminación de género : uso de la retroalimentación /
-
Ciencias de la actividad física UCM : revista académica del departamento de educación física /
-
El niño y la actividad física 2-10 años.
-
Encuentro nacional problemas de las disciplinas del área de artes y educación física (artes plásticas, educación física, educación tecnológica y educación musical).
-
Bailando en la escuela, el cuerpo expresivo, material alternativo y percepción /
-
Juegos motrices cooperativos /
-
1000 ejercicos de preparación física /
-
Evaluar en Educación Física /
-
La educación por el movimiento en la edad escolar /
-
Minivoleibol : hacia un nuevo método de enseñanza /
-
Proponer y negociar : El ocaso de las tradiciones autoritarias en la prácticas de la Educación Física. Un análisis del autoritarismo y de las prácticas de la Educación Física en el contexto de la Reforma educativa (Argentina 1995-2000) /
-
Controlamos nuestro cuerpo, nos oreintamos en el espacio y con el tiempo, ¡cómo nos gusta jugar!.
-
Descubrimos el cuerpo, somos equilibristas, perdidos en el espacio y en el tiempo.
-
La educación física en Argentina y en Brasil : Identidad, desafíos y perspectivas /
-
Exploramos nuestras habilidades, somos espontáneos y naturales, disfrutamos jugando.
-
Manual de didáctica de la Educación Física I : Una perspectiva constructivista integradora. Funciones de impartición /
-
Construyendo identidad corporal : La corporeidad escuchada /
-
Juegos de Educación Física /
-
Experiencias de aprendizaje sobre corporalidad y movimiento: niñas y niños de 4 a 6
-
Juegos sensoriales y de conocimiento corporal /
-
La enseñanza de la educación física : la reforma de los estilos de enseñanza.