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Miramos, vemos, observamos, aprendemos /
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La motivación y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje con adultos.
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Effects of a task climate intervention on students' motivation in sport instruction : efectos de intervención del clima tarea sobre la motivación de estudiantes en la enseñanza deportiva /
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Representaciones docentes en torno a la formación ciudadana y al estudiante reo al interior del aula carcelar : un estudio de caso /
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Las estrategias socioafectivas aplicadas en la asignatura Lengua y Literatura por los y las educadores/as. ¿Potencian la dimensión afectiva en estudiantes de primero y segundo medio?
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¿Discriminación didáctica? : un análisis de las estrategias y formas de gestionar el aprendizaje en las clases de Historia y Ciencias Sociales entre la jornada escolar normal y la jornada del decreto 190 del Liceo A Nº131, Buin /
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Las representaciones sociales de los profesores de historia y ciencias sociales, sobre el uso del texto escolar : entre la partitura, la mediación y la transformación /
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Estrategias metodológicas para enseñar y aprender ciencias sociales : interacción, cooperación y participación
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¿Qué dicen los estudiantes de nivel medio y de grupos sociales distintos acerca de sus metas para el aprendizaje? /
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Desarrollando aprendizajes significativos a través de la enseñanza de la historia local /
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La participación como expresión del poder en las relaciones profesor-alumno en los docentes de historia y ciencias sociales /
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Educación y creatividad: encuentro en el nuevo milenio.
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Mi aula un espacio de convivencia y aprendizaje
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Desarrollo profesional docente en el liceo : línea de pedagogía del Programa MECE-Media 1995-2000 /
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Effects of self-assessment scripts on self-regulation and learning /
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Desarrollo profesional docente : experiencias de colaboración en enseñanza media /
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Experiencias metodológicas para el aprendizaje de historia, geografía y ciencias sociales /
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Docentes competentes : por una educación de calidad /
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Contextualizando el curriculum de Historia y Ciencias Sociales : la comunidad local, un territorio de saberes para la escuela
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Motivaciones e intereses de estudiante de cuarto medio de un colegio particular subvencionado de Quilicura en relación al aprendizaje del inglés como segundo idioma
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Las representaciones sociales de los profesores de historia y ciencias sociales sobre la ciudadanía /
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Aprender a enseñar historia y ciencias sociales : el currículo y la didáctica de las ciencias sociales
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Una estrategia teatral para la docencia : estudio de la experiencia pedagógica teatral llevada a cabo con estudiantes de 4° básico del Colegio Integral Alazor de Peñaflor
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Análisis conceptual de los procesos educativos: "formales", "no formales" e "informales"