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La danza como herramienta de integración de la convivencia en niños que participan en el taller de danza del programa 4 a 7 del SERNAM, en el colegio Luis Arrieta Cañas de la comuna de Peñalolén
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Percepción de la niña y el niño sobre su participación como sujeto de derecho en el programa Hogar Comunitario de la Fundación Cristo Joven /
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Proceso de individuación, instinto religioso e imágenes arquetípicas en personas con VIH /
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El impacto de la técnica focusing, en las interrupciones del ciclo de la experiencia de mujeres diagnósticadas con depresión post parto /
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Una aproximación a las representaciones sociales en torno a la reinserción social de jóvenes infractores de ley /
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Movimiento scout e identidad en adolescentes desde las vivencias de jóvenes y adultos en el escultismo /
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Vivir con una discapacidad invisible : construcción de identidad en personas con hipoacusia y las significaciones que estos otorgan a una discapacidad que no se ve /
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Hacia un cambio en la percepción de la convivencia escolar : un estudio cualitativo /
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Distribución de sujetos diabéticos y o hipertensos en torno a su disposición para cambiar hábitos en salud /
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Paternidad gay : discurso de paternidad de hombres gays chilenos que participan en la corporación chilena de prevención del sida ACCIONGAY /
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Contacto en mujeres drogodependientes, integrantes de un taller de danza /
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Representaciones sociales de los jóvenes de la Población La Victoria respecto a la participación juvenil actual en esta población /
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Efectos emocionales de psicólogos en práctica profesional con pacientes oncológicos /
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Evaluación de un proyecto de integración escolar como instrumento en el apoyo de alumnos con necesidades educativas especiales de un centro de educación de adultos en La Pintana /
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Construcción de representaciones sociales de masculinidad en jóvenes del gran Santiago /
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¿Cuáles son los obstaculizadores del profesional apoyo familiar para dar cumplimiento a los mínimos exigidos por el Programa Puente en la comuna de Huechuraba? /
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Perspectivas de estudio en los trabajos de tesis de pregrado comprendidas entre 1998 y 2004 en la Escuela de Psicología de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano /
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Incidencia del programa habilidades para la vida en la calidad de vida de los docentes /
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Escuchar el silencio experiencias psicoterapeúticas con niños sordos /
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Efectos psicológicos : relación entre las variables ansiedad, depresión y calidad de vida en jóvenes entre 18 y 20 años, que han sido diagnosticados con acné moderado a severo /
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De la integración a la inclusión escolar : un estudio de caso sobre la experiencia de profesores jefes y profesionales del programa de integración escolar, respecto de su trabajo con niños y niñas con síndrome de asperger
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Vínculo político afectivo que establecen/establecieron jóvenes residentes de la Región Metropolitana, que participaron activamente del estallido social durante el año 2019
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Narraciones en torno a la escuela, particularmente en los ámbitos de salud mental, expectativas educativas y violencias, que tienen las y los jóvenes estudiantes pertenecientes a establecimientos educacionales del Gran Santiago, desde el modelo analítico de las identidades narrativas