Canales Las implicancias de la intervención participativa y de diálogo en la comunidad educativa República de Croacia, en la comuna de Cerro Navia
La relevancia de la sistematización de experiencias en procesos de intervención sociocultural, desarrolladas por educadores de trato directo, pertenecientes al Centro Metropolitano Norte Til Til, de SENAME
Aproximación a la narrativa en menores de edad de la Región Metropolitana que trabajan y los efectos en su propia identidad
Intervención social y poder : De cómo opera en la Intervención social, la estructura de poder en la relación usuario-Trabajador Social, en contexto de programas PIE Sename (San Joaquín 2019)
Praxis disciplinar de trabajadores sociales orientadas en la intervención con niñez y adolescencia trans en institución de la red del Servicio Nacional de Menores : ¿Cómo sobrevivir en instituciones de SENAME en Chile, siendo niñe o adolescente trans?
Construyendo derechos : talleres de conversación para adolescentes /
Ni silenciados, ni olvidados: sexualidad desde una mirada de la infancia
Inclusión de niños, niñas y adolescentes (NNA) con necesidades educativas especiales (NEE) en establecimiento educacional peri-urbano : una revisión a las percepciones de los profesionales del programa de integración escolar (PIE)
Cuanto y en qué trabajan los niños de Cerro Navia : informe de sistematización /
Sistematización de experiencia : sentipensares de niños, niñas y adolescentes migrantes de sus experiencias al habitar el campamento Vicente Reyes de la comuna de Maipú
Efectos psicosociales en adolescentes que tienen alguno de sus padres o adulto significativo privado de libertad /
Participación social y política de la juventud : una mirada desde el Trabajo Social
Políticas públicas y programas existentes en chile sobre salud mental adolescente : desde la perspectiva de los/as trabajadores/as sociales
La práctica social del teatro en estudiantes de educación secundaria de la región de O’Higgins y su vínculo con la ciudadanía cultural y la emancipación organizativa
Perspectiva de los habitantes de la comuna de Cerro Navia respecto a los infractores de ley juveniles en Chile y como esto influye en su reinserción social
Adolescentes, un camino desde la infracción a la transformación : relatos de vida de jóvenes que participan en el programa terapéutico ambulatorio El Castillo
Rol del trabajador social : percepción desde los usuarios del programa terapéutico solidaridad, de la comuna de Renca
Situación del niño de la familia pobre : el caso de Chile /
Análisis de las percepciones de los/as trabajadores/as sociales y los/as usuarios/as del Programa Ambulatorio Intensivo Ágora La Florida en relación a la política pública sobre reinserción social
Propuesta metodológica para la aplicación de normas sobre ambiente y calidad de vida laboral, establecidas por el Servicio Civil en Cesfam Lo Amor de la Comuna de Cerro Navia
Diagnóstico social : conceptos y metodología /
Programa de apoyo al microemprendimiento en familias Puente de Cerro Navia Àfinanciamiento o subsidio? /
Alternativas de la diversidad social : las personas con discapacidad /
Para reconstruir la vida de los niños y niñas : guía para apoyar intervenciones psicosociales en emergencias y desastres /
Vivencias de la sexualidad de las adolescentes : "ahora ya saben todo" /
La relevancia de la sistematización de experiencias en procesos de intervención sociocultural, desarrolladas por educadores de trato directo, pertenecientes al Centro Metropolitano Norte Til Til, de SENAME
Ni silenciados, ni olvidados: sexualidad desde una mirada de la infancia
Aproximación a la narrativa en menores de edad de la Región Metropolitana que trabajan y los efectos en su propia identidad
Intervención social y poder : De cómo opera en la Intervención social, la estructura de poder en la relación usuario-Trabajador Social, en contexto de programas PIE Sename (San Joaquín 2019)
Rol del trabajador social : percepción desde los usuarios del programa terapéutico solidaridad, de la comuna de Renca
Praxis disciplinar de trabajadores sociales orientadas en la intervención con niñez y adolescencia trans en institución de la red del Servicio Nacional de Menores : ¿Cómo sobrevivir en instituciones de SENAME en Chile, siendo niñe o adolescente trans?
Representaciones de género y violencia en las relaciones de las y los adolescentes
Políticas públicas y programas existentes en chile sobre salud mental adolescente : desde la perspectiva de los/as trabajadores/as sociales
Inclusión de niños, niñas y adolescentes (NNA) con necesidades educativas especiales (NEE) en establecimiento educacional peri-urbano : una revisión a las percepciones de los profesionales del programa de integración escolar (PIE)
Análisis de las percepciones de los/as trabajadores/as sociales y los/as usuarios/as del Programa Ambulatorio Intensivo Ágora La Florida en relación a la política pública sobre reinserción social
La práctica social del teatro en estudiantes de educación secundaria de la región de O’Higgins y su vínculo con la ciudadanía cultural y la emancipación organizativa
La intervención social desde la percepción de los/as usuarios/as del Programa de Prevención Focalizada Vínculos
Sistematización de experiencia : sentipensares de niños, niñas y adolescentes migrantes de sus experiencias al habitar el campamento Vicente Reyes de la comuna de Maipú
Participación social y política de la juventud : una mirada desde el Trabajo Social
Las implicancias de la intervención participativa y de diálogo en la comunidad educativa República de Croacia, en la comuna de Cerro Navia
Adolescentes, un camino desde la infracción a la transformación : relatos de vida de jóvenes que participan en el programa terapéutico ambulatorio El Castillo
Máscara e intervención socioteatral : un modelo de intervención socioteatral para la red SENAME de la Región de Los Lagos basado en la máscara expresiva teatral de Jacques Lecoq