Inclusión de niños, niñas y adolescentes (NNA) con necesidades educativas especiales (NEE) en establecimiento educacional peri-urbano : una revisión a las percepciones de los profesionales del programa de integración escolar (PIE)

La vida de las personas se ve influenciada por las diversas experiencias por las que transitan a diario, nuestro alrededor está compuesto de tal manera que se enmarca en hechos, en acciones y palabras, afecciones físicas, psicológicas y sociales, que padecen determinados grupos sociales que componen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Rojas Cornejo, Tamara
Otros Autores:	Saavedra Balcazar, María (autora), Urbano Aranda, Anaís (autora), Cofré Cerda, Fernando (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
Materias:	Educación inclusiva > Chile Educación especial > Chile Trabajo social con adolescentes > Chile
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC