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La mirada de los niños y niñas de la población la Chimba y la Siete de Febrero: desde el lugar donde viven, con sus familias, en sus colegios, con sus amigos y amigas, con sus mascotas
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Cómo fomentar resiliencia en preescolares en contextos de pobreza
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Test de inteligencia para niños WISC-V
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Encontrando nuestro barrio: los niños, niñas y adolescentes de la población Venezuela de Recoleta
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Diagnóstico de los componentes participativos en el diseño e implementación de la política pública acerca de la infancia en Chile
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Recursividad y cambio: la tensión entre la reducción burocrática de la intervención y la imprescindible apertura al sujeto: una mirada a la crisis de la institucionalidad para la infancia y la centralidad de la niñez.
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Aproximación a un estado de la cuestión sentidos y prácticas políticas de niños, niñas y jóvenes en territorios marcados por la violencia : paz, democracia, reconciliación y memoria
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Nuestra aventura : memorias, logros y aprendizajes
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Construcción social de niños y niñas : familias, docentes y otros agentes relacionales
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Intervención y procedimientos ante el deseo de morir en la infancia: un estudio desde la visión de los profesionales de la salud mental
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Conceptualizaciones de la niñez desde la lectura de las políticas públicas en infancia
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El enfoque de Derechos del Niño en el trabajo de Kindernothilfe en Alemania y el exterior
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Ser niño y niña en el Chile de hoy: la perspectiva de sus protagonistas acerca de la infancia, la adultez y las relaciones entre padres e hijos
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Factores protectores y de riesgos presentes en el contexto de la ejecución del programa de prevención focalizada en la comuna de Peñalolén, a partir de la experiencia de familias participantes
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Narrativas docentes sobre las escuelas de reingreso en Chile : miradas desde la exclusión y la resistencia: en el caso de la escuela San Francisco comuna La Pintana
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Desigualdad e infancia : lectura crítica de la historia de la infancia en Chile y en América Latina
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Reflexiones y criterios sobre el diagnóstico psicológico en niños
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La emoción permanente : significaciones docentes sobre el desarrollo socioafectivo del estudiantado en el aula
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¿Cómo recuerdan los niños el golpe de estado? : análisis estructural de discursos acerca del golpe de Estado en niños de 12 años del colegio Weston Academy en Valle Grande
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Educación emocional : para el desarrollo y bienestar personal y social en tiempos de COVID-19
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Análisis de los procesos educativos sexuales en niños, niñas y adolescentes desde los 6 a los 13 años
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Experiencias sociales en SENAME : una descripción del proceso identitario de menores de edad intervenidos por medio de políticas estatales
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Análisis del proceso de reconversión de centros de reparación especializada de administración directa (CREAD), al nuevo modelo de residencia de vida familiar desde la percepción de los funcionarios del servicio nacional de menores, en consideración a lo dispuesto en el informe del ACNUDH, respecto a la protección de los derechos humanos de los niños y adolescentes vulnerados
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Memorias de la niñez : un tránsito de las necesidades a los derechos