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Diseño de estrategias para trabajar con las funciones ejecutivas que se ven disminuidas en niños y niñas con diagnóstico TEL
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Propuesta de potenciación de funciones ejecutivas
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La identidad son los gestos de la memoria : por una didáctica del lenguaje que legitime, contribuya y construya los testimoniales de clase /
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Neuropsicología de la atención, las funciones ejecutivas y la memoria
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Plan de potenciación de funciones ejecutivas para la adquisición de competencias académicas de estudiantes de cuarto año básico A del liceo Los Olmos de Ñuñoa
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Docencia y enseñanza. Una introducción a la didáctica /
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Neuroeducación y funciones ejecutivas
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Mem 3 : programa para la estimulación de la memoria, la atención, el lenguaje y el razonamiento 8/9 años
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Mem 4 : programa para la estimulación de la memoria, la atención, el lenguaje y el razonamiento 9/10 años
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Mem 5 : programa para la estimulación de la memoria, la atención, el lenguaje y el razonamiento 10/11 años
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Mem 1 : programa para la estimulación de la memoria, la atención, el lenguaje y el razonamiento 6/7 años
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Plan de potenciación : diseño de una secuencia didáctica para trabajar rutinas en estudiantes con diagnóstico trastorno espectro autista en un colegio de Villa Alemana
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Plan de potenciación de habilidades psicolingüísticas en estudiantes de primer año básico con diagnóstico TEL basado en el uso de gamificación
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Plan de potenciación : transición educativa para NT2 de educación parvularia
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Didáctica magna
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Funciones ejecutivas y trastornos del lóbulo frontal /
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Plan de potenciación para el trabajo colaborativo pre curricular en los niveles de cuarto a octavo básico
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Ojos que no ven... : mil seiscientos cincuenta y nueve días en la escuela de Cine de Cuba /
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¿Trabajar hasta morir? : la realidad equina