Exploring the views of and challenges experienced by dental hygienists practising in a multicultural society: A pilot study.
Background: Canada is becoming increasingly culturally diverse. Evidence indicates that certain cultural groups, such as new immigrants and refugees, Aboriginal people, and people of low economic status experience health (including oral health) disparities as well as unequal access to care. Improvin...
| Publicado en: | Canadian Journal of Dental Hygiene Vol. 48; no. 4; pp. 139 - 147 |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | research tables/charts Journal Article |
| Publicado: |
Canadian Dental Hygienists Association
Nov2014
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| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |
| Sumario: | Background: Canada is becoming increasingly culturally diverse. Evidence indicates that certain cultural groups, such as new immigrants and refugees, Aboriginal people, and people of low economic status experience health (including oral health) disparities as well as unequal access to care. Improving cultural competence (CC) within the health care professions has been identified as a strategy to help reduce health disparities. However, there appears to be a lack of awareness of the importance of CC in health care and how it can be consistently and effectively taught. This pilot project was undertaken to explore the views of and challenges experienced by dental hygienists practising in a multicultural society. Methods: A focus group was conducted with 5 dental hygienists to explore their understanding of CC and their experiences in caring for clients of different cultural backgrounds. Interpretive analysis was conducted to identify major themes within the transcript of the discussion. Results: The major themes that emerged from the analysis were the meaning of culture; the meaning of CC; the difficulties of practising CC; education needs related to CC; CC in oral health care education. Conclusion: Cultural competence and how it can be effectively practised was not well understood by the participants, indicating that, similar to other professions, dental hygiene may need to re-examine how this complex topic is delivered in undergraduate dental hygiene education and how the profession can ensure that continuing education on this important topic is provided. Education focusing on the social determinants of health and power imbalances in society may aid in this re-examination. Contexte : La diversité culturelle du Canada s’accroit. Il est évident que certains groupes culturaux, tels les nouveaux immigrants et réfugiés, les peuples autochtones et les gens de faible statut économique, vivent divers problèmes de santé, y compris la santé buccodentaire, ainsi que de disparités d’accès aux soins. L’amélioration de la compétence culturelle (CC) au sein des professions de soins de santé a été définie comme étant une stratégie visant à réduire les disparités en matière de santé. Toutefois, il semble y avoir un manque de conscience concernant l’importance de celle-ci dans les soins de santé et la nature de son enseignement constant et efficace. Ce projet pilote a été amorcé afin d’examiner les perspectives et les défis que les hygiénistes dentaires expérimentent dans une société multiculturelle. Méthodes : Un groupe témoin a permis à cinq hygiénistes dentaires d’examiner leur compréhension de leur CC et leurs expériences dans la prise des soins de leurs clients de divers antécédents culturels. L’analyse interprétative a été effectuée en explorant les vues et les défis d’expérience des hygiénistes dentaires dans une société multiculturelle. Résultats : Les principaux thèmes qui ont émergé de l’analyse furent : le sens de la culture; le sens de la CC; les difficultés de la CC dans la pratique; les besoins en matière d’éducation concernant la CC; la CC dans les programmes de formation en santé buccodentaire. Conclusion : Les participants n’ont pas bien compris la compétence culturelle ni les modalités d’application efficace, Cela indiquait que, comme d’autres professions, celle de l’hygiène dentaire peut avoir besoin de réexaminer la façon de présenter ce sujet complexe dans la formation étudiante en hygiène dentaire et comment la profession peut assurer la formation continue de ce sujet important. La formation mettant l’accent sur les déterminants sociaux de la santé et les déséquilibres des pouvoirs sociaux peut aider dans ce réexamen. |
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